CAPITULO IV 
lImITES del APRENDIZAJE DE IDIOMAS EN LOS LICEOS 
(Diario Mercurio, l.° de Noviembre de 1909; El Diario Ilustrado, 23 
de Octubre y 6 de Noviembre de 1910; diario Las Ultimas Noticias, 16 de 
Diciembre de 1912 y diario La Manana, 2 de Abril de 1915). 
Guando dije en el Gapitulo III que las dos habilidades 
consistentes en expresar el pensamiento propio casi no son 
alcanzables en los liceos, no pensaba solamente en que, para 
conseguirlo, se requiere que los estudiantes posean dotes 
exoepcionales, pensaba tambien en otros factores insubsana- 
bles. Dado el volumen de los conocimientos bumanos en 
nuestro tiempo, es una locura aspirar a poseer las babilida- 
des 0 las ciencias universales, o siquiera la parte que de ellas 
posee cada profesor, que es un especialista. Los alumnos no 
pueden bacer todas las experiencias cientificas, ni leer todas 
las obras, ni ser ducbcs en todas las cuestiones del saber, ni 
diestros dibuj antes, babiles cantores o perfectos gimnastas, 
todo a la vez. Analogamente no deben aspirar a poseer on 
idioma extrano con la competencia de un profesional de esa 
rama del saber, que ba becbo de ella su especialidad, porque 
