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SEGUNDO CONGRESO CIENTfFICO PANAMERICANO 405 
« te de mi informe a que doi el caracter de una de ellas, 
« logre ser tomada favorablemente en consideracion por 
♦ US, (el ministro de instruccion de entonces), por el rector 
« ipor cuantos tienen a su cargo la direccion superior de 
« nuestra ensenanza universitaria». 
Los resultados a que aludo fueron hasta cierto piinto 
inesperados. Siempre he creido, como por propia esperiencia 
lo creen tambien muchos de mis compatriotas que se ban 
hallado en el mismo caso, que estos informes de «vuelta de 
comision>> quedan ineditos i su mejor suerte es que pasen a 
ociipar honorable puesto en el archive del correspondiente 
ministerio. No atino a comprender que tal no ocurriese en 
el caso a que me refiero. El hecho fue que el malogradopre- 
sidente Montt se impuso de ese' informe (1908) i desde enton- 
ces data, puede decirse, una nueva era para el Laboratorio 
de Electrotecnia i Fisica industrial de !a Universidad de 
Chile i sus respectivos cursos. Suprimo detalles, limitando- 
ine a decir que desde suelevado puesto ese mandatario, cu- 
ya prematura perdida nunca deplorara demasiado el pais, 
hizo lo que en su mano estuvo porque se remediara un mal 
sehalado como serio, en una rama de la ensenanza nacional. 
Poco despues, no fue ajeno al establecimiento de la esten- 
sion del curso jeneral de electrotecnia que ahora funciona 
hajo la designacion de <,'Cur?o de electricistas». Gracias a este 
curso, dedicando varias horas estraordinarias semanales, mu- 
chos estudiantes ban podido anipliar sus conocimientos en 
electricidad, en forma que no es dable hacerlo con el simple 
curso ordinario, destinado meramente a suministrar los co- 
nocimientos jenerales indispensables a todo injeniero. Debo 
agregar que cuando se propuso, en 1903, la creacion de esa 
clase de electrotecnia, en atencion a que ya se manifestaba 
su necesidad, hubo oposicion en el Consejo de Instruccion 
Publics, entre los alumnos i en el Gobierno, por considerar- 
sele como novedad innecesaria, como recargo inutil en los 
estudios. Nadatiene esto de particular; en el advenimiento 
de todo progreso los elementos resistentes, (no digo retro- 
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