SEGUNDO CONGRESO CTENTfFICO PANAMERlCANO 423 
tructores, otras por jefes de talleres i otras por el departa- 
mento de sicolojia de la Universidad de Cincinnati. [Que 
estrano parece todo esto ante la habitual inercia de ultra 
conservantismo que nos aqueja tratandose de reformas cuya 
utilidad exije estudios i esfuerzos para ser apreciadas! 
<<Todo lo que envuelve el principio cooperative es una com- 
binacion de negocios i educacion con el intento de aproxi- 
marse mas estrechamente al ideal en educacion: que todo 
aquel que sea capaz de recibirla en alguna forma la reciba, 
independientemente de su inmediata condicion social i de 
fortuna; pero que sea una carga lo mas pequena posible para 
la comunidad mientras la reciba». Esto dice A. M. Wilson, 
profesor de electrotecnia de la Universidad nombrada, en un 
informe sobre los progresos de la educacion cooperativa. 
Los anteriores datos sobre este sistema que, como lo he 
manifestado, acaso podria tener aplicacion en Chile en ciertas 
circunstancias, llegan hasta el ano pasado. Las ultimas noti- 
cias sobre su marcha son favorables i no careep de interes 
completar estas notas sobre la educacion cooperativa con 
un caso concreto de reciente data. En Mayo ultimo (1916) 
se realizaron los [>reparativos de un curso de esa naturaleza 
en injenieria mecanica en el Colejio Lafayette (Easton, 
Pensylvania). El profesor del departamento publico un bole- 
tin especial con el prospecto del curso. Los primeros traba- 
jos se realizaran en el presente mes de junio, por los alum- 
nos de segundo aho, endiversos establecimientos industriales 
del valle Lehigh. Al comenzar el ano escolar en setiembre 
proximo los estudiantes del tercero i del cuarto aho que ban 
optado por el plan cooperative seran enviados por dos se- 
manas a algunos de los talleres de cooperacion para en segui- 
(la asistir a clase durante dos semanas. Este plan alternado 
de trabajo practice i teorico durara tres ahos, de suerte que 
el estudiante necesitara cinco ahos para completar su curso 
cooperative. Este plan es esencialmente el mismo que per 
(liez ahos ha side puesto en practica con tan buen exito en la 
Universidad de Cincinnati. Como date ilustrativo falta agregar 
