SEGUNDO CONGRESO CIENTfl-'ICO PANAMERICANO 433 
rias al injeniero como la mecanica a la hidraulica, la termo- 
dinamica a la eleotricidad. 
Dejemos a las e?cuelap especiales sin caracter universita- 
rio la tarea de preparar titulados <<rapidoS'> i especialistas en 
determinada rama industrial o tecnica, ya quo olio so con- 
sidera una necesid ad primordial para Chile. Pero quocorros- 
ponda a nuestra Universidad nacional ofrecer una prepara- 
cion «destinada a producir injenieros de amplia i liberal 
educacion, capaces de ocupar los mas altos puestos en laspro- 
fesiones i en la sociedad>>, valiendome de los terminos de uri 
espositor de los nuevos cursos superiores o avanzados de la 
Columbia University, el jefe del departamento de electro- 
tecnia de dicha Universidad- Para injenieros de ese caracter 
se hadicbo que una vez titulados, con una base fundamental 
bien equilibrada de educacion i de instruccion en injenieria 
(no meramente la ultima) lograran buen exito en lo que em- 
prendan i aprenderan lo que quieran cuando lo j uzguen ne- 
cesario. No digo que esto sea precisamente lo que actual- 
mente ocuria en la Universidad de Chile, mas si lo que de- 
biera ocurrir, de no interponerse circunstancias esternas, casi 
diria de caracter jeneral o nacional a cuyo analisis renuncio. 
Sostengo lo dicho dentro del criterio de que una buena pre- 
pa radon jeneral, con los requisitos a que varias veces bo 
hecho referencia, conduce a mas proficuos resultados que una 
preparacion de especialistas, pura i simple. No es aventura- 
do aseverar, por otra parte, que en ningun case pueden salir 
tales especialistas de un establecimiento de instruccion, por 
bueno que sea, sino que tienen despues que pasar tiempo 
mas (» menos largo por la escuela de la esperiencia. acaso 
losprimeros, con la preparacion universitaria indicada, no 
llevan considerable ventaja, sea prosiguiendo una estension 
de estudios especiales en el propio establecimiento, sea, mejor 
aim, en esa escuela de la esperiencia (» de la vida real? 
La aptitud como base para la educacion: be abi un princi- 
pio 0 proposicion a que debiera darse mas importancia, prin- 
cipalmente cuando se trata de la carrera de la injenieria. La 
