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MEMORIAS CIENTIFICAS I LITERARTAS 
I bien sabemos el fuerte atractivo que todo Jo gratis tiene 
para la gran mayoria en nuestro pais, conocida es la grafica 
frase que para ello tuvo don Diego Portales. 
Este pasar a la rastra i a fuerza de palanca de no pocos 
alumnos por los cursos de injenieria, las mas de las veces con 
frustrado proposito final, puede tener escepciones justifica- 
das; mas la regia es que Tcorresponde esclusivamente al perni- 
cioso efecto de la dicba <<gratuidad>> o estrema liberalidad de 
la instruccion superior. Ahora mismo puede comprobarse el 
hecbo de estudiantes todavla en la mitad del curso, que lo 
iniciaron con companeros de estudio ya recibidos desde algu- 
nos anos. 
El rejimen de los ultimos tiempos ha sido que se incorpo- 
ran en el primer ano, en las aludidas condiciones de insufi- ‘ 
ciente prueba, (si no de acuerdo con losreglamentosinsuficien- |- 
te de acuerdo con las razones espuestas), mas de un centenar ( 
de estudiantes, de los cuales solo un 10 por ciento logra lie- i 
gar a la meta de sus aspiraciones: la obtencion de un titulo. » 
La gran mayoria, el 90 por ciento de ellos, mas que por seve- 
ridad de los estudios, por inhabilidad conjenita con la falta de 
seleccionen el orijen del curso, se rezagan indefectiblemente 
a contar del primer ano. 
La observacion de varios lustres me demuestra netamente ’ 
que esa inhabilidad caracteristica, prescindiendo detoda con- 
sideracion sobre aptitud para la carrera, es de orlen moral 
antes que intelectual. Tocante a este punto, no puede decirse 
en justicia que los fracasados sean de flaco entendimiento sino ! 
que elmetodo desu aprendizaje, considerado enjeneral,ha si- , 
do male, pues solo favorece a los memoriosos i perjudica al es- j 
tudiante de superior molde mental; del que exije para asimi- j 
lacion perfecta de los conocimientos el pensar cada cual por i 
si mismo. La gran causa es de orden moral, lo repito, es un 
estado enfermizo de la voluntad exacerbada por un ambiente : 
que le es por estremo favorable i que se manifiesta no solo en l 
los estudios sino en muchas otras formas de nuestra activi- I 
dad nacional. En pocos hogares, probablemente en ninguna ' 
