SItSION DE 20 nH NOVIEMBRE DE 191C 
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si se exijiera para incorporarse on ellos, ol grado do Bachillor on 
Matematicaf. 
El senor Decano de Teolojiano encuontra conveniente la pro- 
posicion del senor Rector del Institute Nacional, i aduce diversas 
consideraciones encaminadas a demostrar que la base paralos es- 
tudios del Pedagojico, es el Bachillerato en Humanidades que 
proporciona la cultura jeneral indispensable para dichos estudios. 
Recuerda que los profesores de Matematicas son ya bastante es- 
casos i seguramente disminuirian mucho mas, si se estableciera 
esta nueva exijencia del bachillerato en Matematicas. 
El senor Rector del Institute Nacional, esta conforme en que 
los profesores de instruccion secundaiia necesitania cultura jene- 
ral que proporciona el Bachillerato en Humanidades; pero, ade- 
mas, requieren tambien la especial del rarno que van a ensenar. 
El hecho de que pudiera disminuir el numero de profesores que 
se titidan anualmente, no tiene, a su juicio, mayor importancia, 
i estima que. ante todo debe atendersea la calidad, o sea, a la pre- 
paracion de los profesores; por esta razon, no solo piensa que 
traeria ventajas el Bachillerato en Matematicas para tales alum- 
nos, sino que cree tambien conveniente el Bachillerato enCiencias 
Fisicas i Naturales, grado cuya creacion se ha pedido en una nota 
que pende de la consideracion de la Facultad de Flumanidades. 
Por otra parte, los senores consejeros saben que la escasez de 
alumnos hombres en el Institute Pedagojico, se debe, antes que 
todo, a la pesima condicion economica del profesorad©, ya que no 
es una situacion mui envidiable la de llegar a obtener, como ma- 
ximum, unarenta deseis mil pesos anuales. 
El senor Decano de Teolojia reconoce la razon de las argumen- 
taciones del senor Rector del Institute Nacional, i quiere dejar 
constancia de que solo discrepa en lo que se refiere al papel de los 
Institutes Pedagojicos, que noes, como se ha creido, el de apren- 
der'en ellos la manera de ensenar uu ramo determinado. La ma- 
yor paite del tiempo se ocwpa en profundizar la asignatura i es 
mui reducido el que se dedica a la parte pedagojica propiamente 
tab 
Como se insinuara la conveniencia de oir, antes de tomar reso- 
lucion sobre este asunto, la opinion de la Facultad de Humanida- 
des, se acordd enviar la nota del Directei del Institute Pedago- 
jico en informe a dicha Facultad, la que espresara tambien su 
