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MEMORIAS CIENTfFiCAS I LITERARIAS 
anos (1), los cursos de frances, ingles y aleman tienen igual 
numero de horas, comparados uno a uno, pero en los gran- 
des liceos del centra del pais, en que se dejo a los estudian- 
tes la facultad de optar entre los tres idiomas (Internado 
Barros Arana, Liceo de Aplicacion, etc.), por cada 10 alum- 
nos de aleman hay 20 de ingles y 40 de frances, y en otros 
(Institute Nacional, por ejemplo), esta proporcion, hecha a 
ojo de buen varon , se acentua en favor del frances. Poste- 
riormente se hapedido preferencia, ora para el aleman, ora 
para el ingles, pero, segiin todas las probabilidades, no sera 
facil destronar a la lengua francesa, sostenida por latradicion 
de un siglo de culture y en la que nuestros mas sabios ciuda- 
danos han bebido y beben su saber, prefiriendola entre 
todas. 
La mayor facilidad con que un castellano aprende el fran- 
cos que el ingles o aleman, es la causa, inmutable tal vez, de 
por que en Chile aquella lengua ha gozado de preferencias. 
Para poder desviar del frances hacia el ingles o aleman esa 
simpatia, desarrollada instintivamente al amor del menor 
esfuerzo y de la compenetracion mas honda, los partidarios 
de las lenguas germ&nicas neoesitaban erigir en doctrina 
unica e imprescindible ciertos valores diametralmente opues- 
tos a los en que se sustenta la preferencia del frances. 
Habia que reemplazar el parecido por la diferencia, lo 
pariente por lo extrano, la facilidad por la dificultad, lo 
aprendible y eficaz por lo inaprendible e inutil, el valor ins- 
trumental por un valor final. Todos estos rasgoslos ofrecia la 
teoria de laensenanza de idiomas de los cldsicos, quellama- 
remos de la iriaprendibilidad, para hacer incapie en su rasgo 
mas audaz, y los partidarios de las lenguas germanicas 1 a 
prohijaron al punto. 
Se caracteriza esta teoria por rasgo s como estos: Los idio- 
mas se estudian como pretexto para adquirir la ciencia lin- 
(1) Estose escribia en 1911. Desde 1913 seha vuelto oficialmente a las 
preferencias anteriores a 1901. 
