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MEMORIAS CIENTIFICAS I LITERARIAS 
La otra aspiracion de la teoria que consiente en la ina- 
prendibilidad de los idiomas es la de «comprender la psicolo- 
gia de un pueblo extrano, con el animo de adoptarla». Para 
establecer el valor de ese ideal, se hace necesario desentra- 
riar un poco su significado. 
Cuando se ensalza la importancia de compreuder la psico- 
logia de los alemanes o de los ingleses, se prefiere hablar de la 
cultura de ambos pueblos mas bien que de su psicdlogia. La 
cultura, en estos casos, es cierto concepto nebuloso que se 
trasmite, como quien dice, por contacto o por gracia a aque* 
llos individuos que poseen un idioma, sin mas que poseerlo. 
Es decir, se le da el nombre de cultura a lo que mas comun- 
mente se llama indole de una lengua y cuya expresion cientifi- 
ca es su gramdtica. De este modo, se confunde en una sola 
denominacion esa idea con la de alma de una raza, cuya 
exteriorizacion es el lenguaje, pero el lenguaje hecho came, 
es decir, literatura. 
Dando a ambas ideas a la vez el nombre de cultura, se ob- 
tiene la ventaja de poder asegurar que la cultura castellana 
es identica a la francesa, y que, por consiguiente, es inutil es- 
tudiar frances. Hay, segun estos teoricos, una cuUuralatina 
que se puede absorber con solo el aprendizaje de cualquiera 
lengua neo-latina, el Castellano, por ejemplo, y una cultura 
germdnica que brota de los sonidos y sintaxis del ingles o 
aleman. Partiendo de esta confusion de ideas, no es extrano, 
pues, que se afirme que es algo de vital interes eso de cono- 
cer las culturas, y por consiguiente que hay que estudiar 
lenguas germanicas porque la nuestra es neo-latina. 
Pero, separando esos conceptos, facilmente se percibe el 
error logico que implica esa afirmacion. Para conocer la 
indole de una lengua, es indispensable, claro esta, aprenderla; 
pero, para conocer el alma de una raza, basta, o por lo me- 
nos es el mejor medio, conocer su literatura. 
Si la cultura residiese en la lengua misma, en su vocabu- 
lario, en sus flexiones, en su sintaxis, y no en las obras ori- 
