DISCURSOS DE INCORPORACIOM 
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cia ofrecertanto mayores dilicultades cuanto mas arraigado 
estaba el regalismo i cuanto mas respetados eran los hom- 
bres quo 16 profesabari. Por suerte, los acontecimientos ayu- 
daron poderosamente. 
En Chile, como en las demas secciones de America, los 
poderes publicos habian comenzado por creerse duehos abso- 
lutes de toda clase de autoridad. Pronto, empero, el exceso 
del mal, las comunicaciones con pueblos mas adelantados, 
las ideas del siglo, difundieron la conviccion de que urjia 
poner coto a la arbitrariedad. I cuando la separacion de 
los poderes lejislativo, judicial i ejecutivo se impuso a todas 
las intelijencias, ^habria de sostenerse seriamente por hom- 
bres desapasionados que esa separacion no alcanzase a la 
autoridad ecb siastica i que ella debiera permanecer some- 
tida a la civil? El orijen i el objeto de una i otra son diver- 
sos, pueden serlo los subditos i £no se procuraria que cada 
cual quedase en su orbita? 
Tales ideas, aun aparte de las convicciones relijiosas i de 
las definiciones i ensehanzas de la Iglesia, iban minando por 
su base el regalismo i contribuian poderosamente a facilitar 
la obra emprendida por el sehor Valdivieso i sus amigos. 
Lo repito, la cooperacion del sehor Larrain Gandarillas 
fue sobremodo eficaz. Se habia rodeado en el Serainario de 
distinguidisimos profesores, que participabaii por complete 
de sus ideas i de su deseo de propagarlas: don Jorje Montes, 
don Domingo B. Cruz, don Mariano Casanova, para cilar 
solo los principales, no perdian oportunidad de inculcar- 
las a los alumnos. Puedo asegurar que abrimos los ojos mi- 
randolas como ideas aceptadas por todos, por nadie puestas 
en duda; no se nos ocurrria que en esos momentos lejos de 
nuestras aulas se combatieran los errores contraries, porque 
casi ignorabamos hasta su existencia. Se I'ue formando de 
este modo una i otra jeneracion de cclesiasticos i de jovenes 
seglares educados en el Seminario. Los eclesiasticos, sobre 
todo, como mas interesados en estos asuntos, se instruyeron 
