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BOLETIN DE INSTRUCCION PUBLICA 
Senor Rector: 
«En mi calidad de profesor de Fisica del Instituto Nacional 
he introducido el metodo activo hace 8 anos en mi clase. Lcs 
alumnos han ejecutado los esperimentos i han deducido de 
ellos las leyes que han aplicado despues a la solucion de los 
fondos, aparatos, salas adecuadas, i sobre todo, por el gran 
numero de alumnos, tuve que reducir estos trabajos a un mi- 
nimo; pero la Direccion del Instituto Nacional podria aun 
dar a los metodos activos una aplicacion mucho mas practica 
si el Gobierno le proporcionai'a todos los recursos necesarios. 
En parte, los alumnos mismos por su propia iniciativa han 
suplido esta deficiencia en la practica de la ensenanza, cons- 
truyendo para las clases aparatos en sus casas, haciendo ins- 
talaciones bastante complicadas de campanillas electricas, 
sin la ayuda de un electricista profesional, etc.; esto demuestra 
que la ensenanza de la fisica en el Instituto Nacional ha sido 
bastante fructlfera desde el punto de vista practice. 
Aunque reconozca el valor de la educacion practica, creo 
sin embargo, que no bastard con introducir en la escuela el 
trabajo material de los alumnos, para llevar el principio de 
la educacion practica a su realization en lo que verdadera- 
mente vale. Esta clase de actividades podra servir como pre- 
par acion para la vida solo en el caso de que ellas no se ejecu- 
ten en forma puramente mecanica, sino que se usen como un 
medio para facilitar el trabajo de los alumnos. 
Piecisamente, la educacion practica envuelve como una de 
las bases preferentes en la escuela, la de hacer adquirir al alum- 
no el dominio intelectual de los hechos de la realidad. «Asi, 
la educacion escolar, sin abandonar la mision de procurar un 
intenso cultivo al espiritu i de desarrollar integralmente las 
facultades del educando, se aproxima al sinniimero de acti- 
vidades productivas en que se va convirtiendo mas i mas el 
mundo, bajo el dominio de los hombres, i le proporciona cola- 
boradores de alta eficacia que, sobre la base de una cultura 
jeneral, se han iniciado desde el colejio en los principales 
terminos del trabajo». — (Mann). 
Para que el individuo obtenga completa eficacia en el des- 
