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BOLETIN de instrucciok publica 
Senor Rector: 
«Con el mayor gusto resumo en las Hneas siguientes los prin- 
cipios que informan mi metodo de ensenanza de la filosofla en 
el Instituto. 
Estimo que el fin de este ramo es desarrollar en los alumnos: 
i.° algunas cualidades formales, como habitos de or den i de 
exactitud en el pensamiento, la capacidad de fibre reflexion, 
el espiritu de sintesis; 2 .°cierta cultura real, consistente en 
una concepcion de conjunto relativa al universe i al homhre; 
3.°ideales morales que orienten la vida de los educandos i los 
preparen para ser mas tarde factores de progreso. 
Por desgracia, el programa no contempla suficientemente 
estos diversos aspectos, i el horario es pobre en estremo. 
En cuanto a los medios, pienso que lo esencial es: x.° Man- 
tener la ensenanza en contacto estrecho con la ciencia i con la 
vida de la sociedad presente, con sus problemas i necesidades 
morales: 2. 0 Procurar que en el desarrollo de las materias sea, 
en lo posible, el espiritu mismo de los alumnos el que, dentro 
de una evolution natural i lojica a la vez, vaya planteando las 
cuestiones i buscando las soluciones adecuadas. 
Creo que lo die ho manifiesta con suficiente nitidez hasta que 
punto trato yo de despertar i de estimular en los ninos la ini- 
ciativa i la actividad personales. Claro es que esta actividad 
es de naturaleza casi esclusivamente mental, lo cual no sigm- 
fica, segun mi modesta opinion, que ella carezca de importan- 
cia, como uno de los procedimientos eficaces para formar a 
los futures ciudadanos; lo esencial, en nuestro tiempo, como 
en todos los tiempos, es formar homhres que piensen bien i 
que tengan un ideal elevado. 
Saludo a ustecl mui respetuosamente. • — -Pedro L. Loyola L.» 
