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Como los profesores lo saben, la guerra europea i el 
trastorno economico que fue su consecuencia, impi- 
dieron la realization de estcs anhelos. Sin embargo, 
mucho se ha obtenido, como lo hare ver en el curso 
de esta relation, a pesar de estas deficiencias econo- 
micas. 
E:n la Memoria que presente al Consejo de Instruc- 
tion Publica, en 1919, bosquejaba la labor de las Es- 
cuelas de la Facultad, sus ventajas en los ultimos anos 
i las necesidades que se hacian sentir. 
El plan de esiudios puesto en vijencia en 1919 marca 
un gran progreso a juicio de todos los profesores. Sus 
rasgos esenciales consisten en el caracter eminente- 
mente esperimental de los estudios, en la supresion 
de los examenes conservando solo los tres establecidos 
por la lei, de bachiller, de licenciado i de medico ciru- 
jano. Despues de los dos primeros semestres, que 
en rigor constituyen un aho preparatorio para comen- 
zar los estudios medicos, los alumnos rinden tambien 
un examen de promotion que comprende las ideas 
fundamentales de los estudios de humanidades refe- 
rentes a la zoolojia, la botanica, la fisica i la quimica, 
a fin de selection ar a aquellos que tengan las aptitudes 
para consagrarse al estudio de una profesion que re- 
quiere condiciones especiales. Este aho podrfa ser 
llamado de instruction secundaria superior, ya que 
las materias que en el se desarrollan no son nuevas 
para los alumnos. 
Los examenes son jenerales, dandose grande im- 
portancia a las pruebas praeticas, i las teoricas estan 
sometidas a una minuta de cedula, confeccionada de 
antemano i que comprende las materias fundamentales 
