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en el reglamento jeneral de instruccion primaria, las pruebas que de- 
ben rendir los pretendientes, era o falta de cuidado en las personas 
encargadas de examinarlos o falta de cumplimiento de parte de las 
autoridades llamadas a vijilar sobre el particular. No sere yo por cier- 
to quien me atreva a formular este juicio, pues para ello seria nece- 
sario admitir una indolencia, digo mas, una ignorancia completa en 
los llamados a intervenir en este asunto. Que apremiados por las 
circunstancias se manden algunos jovenes sin los requisitos necesa- 
rios, pase si se quiere ; pero que casi todos no tengan esos requisitos 
es un hecho que no puede disculparse, mucho mas hoi en que las 
medidas tomadas desde anos atras en pro del fomento de la instruc- 
cion primaria era tiempo que rindieran ya los frutos que estan llama- 
das a dar. 
El establecimiento de la Inspection Jeneral de escuelas parecia que 
estaba destinado a remediar este i muchos otros males que se notan 
en la instruccion primaria; pero por desgracia no ha sucedido asi ni 
siquiera se vislumbra sialgun dia se remediaran. ^Se duda acaso de 
que estb en sus atribuciones el hacerlo? Parece que todos convendran 
que es esta su esfera de accion. I si no ^a que quedarian reducidas 
sus atribuciones? Si para asegurar el aprovechamiento en los ninos, 
no se ocupa en la mejora de los metodos defectuosos de ensenanza 
que en jeneral se emplean en nuestras escuelas, en estirpar los vicios 
o faltas de inercia cuando no de mala conducta de muchos de los pre- 
ceptores que lasrejentan; enla mejora de libros textos, libros de que 
tanto se carece, porque la verdad sea dicha, en este particular poco 
se ha hecho; si no se ocupa, repito, en estos i otros puntos semejantes, 
^en que pudiera ocuparse? I no se diga que para eso estan los visita- 
dores, porque estos a su turno dirian que para ello estaban los pre- 
ceptores, i ya se comprende cual seria el resultado de unorden tal de 
cosas. Asi, pues, es menester convenir, por duro i penoso que sea, 
que el mal estado de preparation de los jovenes que se envian a la 
Escuela Normal prueba que si no hai descuido en los comisionados 
o encargados de recibir las pruebas a quedeben someterseles, ni falta 
de vijilancia en las autoridades llamadas a intervenir en el particular, 
depende de faltas de arreglo u orden en las escuelas, pues ni siquiera 
se consigue reunir en todas ellas diez o doce jovenes suficientemente 
preparados que puedan desde luego entregarse con provecho a la 
carrera del preceptorado; i esto no puede nacer de otra causa que de 
la falta del impulso necesario de parte de los funcionarios a quienes 
