RODOLFO LENZ 
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en la mayor parte de los paises cultos se distinguen 
dos clases de ensenanza: la primaria (o popular) i la 
secundaria, (o media); ambas persiguen unicamente 
propositos educacionales i culturales. 
La diferencia esencial entre las dos categorias de 
colejios no esta normalmente fundada en el numero 
de anos escolares, por que todos los ninos deberian 
estar obligados a recibir ensenanza desde los seis o 
siete hasta los catorce o quince anos de edad, ya que 
el empleo de ninos menores de catorce anos para 
trabajos utilitarios deberia prohibirse por razones de 
hijiene publica i la ociosidad completa deberia impe- 
dirse por motivos economicos i morales. Efectiva- 
mente la instruccion primaria obligator ia dura en 
Alemania ocho anos, la secundaria reducida nueve. 
En Chile (segun la estadistica a que he aludido mas 
arriba) se desea introducir la primaria completa de 
seis anos; la secundaria reducida (liceo de segunda 
clase) dura seis anos i deberia elevarse a ocho. 
Por consiguiente la razon de la diferencia esencial 
debe buscarse en la situacion economica i cultural 
de los padres. A lo sumo el 1 % de la poblacion per- 
tenecen a la clase acomodada que produce obreros 
infelectuales. Por esto opino que la instruccion se- 
cundaria (por lo menos normalmente) deberia ser 
pagada por los padres de los alumnos. 
La instruccion primaria debe dar la educacion mo- 
ral i nacional indispensables i el minimo de los conc- 
cimientos jenerales; la secundaria deberia comunicar 
la cultura superior internacionai sobre base historica 
i literaria por un lado, i, por el otro, la suma de co- 
noeimientos cientificos de que ha de disponer el hom- 
bre moderno para juzgar con criterio propio todas 
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