RODOLFO LENZ 
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ensenanza en los anos superiores del Liceo i aun en 
la Universidad; pero que se pague la ensenanza en 
las Preparatorias i en los tres anos inferiores del Li- 
ceo. Se que esta medida es antipatica a la mayor! a 
de los pedagogos en Chile; la creo justa i,sobre todo, 
«democratica». Ganaria con ella la instruccion pri- 
maria cuyos cursos superiores se llenarian i ganaria 
la secundaria, librandose de esa masa de alumnos 
que llenan elprimero i segundo anos de humanidades. 
Ante todo ganarian precisamente estos alumnos, pues 
recibirian una preparacion modes ta, pero completa 
i util para la vida, en vez de quedarse con una edu- 
cacion trunca que no sirve para nada. 
La ensenanza secundaria no puede dar la cultura 
superior jeneral suficiente con solo tres anos; de modo 
que los institutes comer ciales, tecnicos, etc., que han 
de dar la preparacion especial superior, deben con- 
tinuar las clases de idiomas en la misma forma, mas 
o menos, que en los liceos, para que no se pierda por 
completo su provecho. Por esto deberia, en mi opi- 
nion, hacerse todo lo posible para establecer, cuanto 
antes, el liceo de segunda clase con cinco anos obli- 
gatorios para los alumnos que se dedicaran a los es- 
tudios especiales, i el de primera clase, con ocho anos 
igualmente obligatorios. para los alumnos que qui- 
sieran ingresar a la Universidad. 
Es contrario a toda pedagojia pretender decidir la 
carrera futura del educando antes que este haya 
cumplido los quince anos por lo menos. Mucho es 
que a los diez i ocho este el joven en condiciones de 
elejir con acierto su verdadera vocacion. Creo que 
es un error funesto anticipar la fecha de los estudios 
«practicos»; la ensenanza, tanto la primaria, como la 
