MKMORIAS CIENTIFICAS I LITERARIAS 
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diendo eu forma instrumental el frances, el ingles i 
el aleman (1). 
I lo que digo de este topico de la disciplina formal 
o trasferencia de los habitos. el mas resistido sin 
duda de los que aborda mi libro, babria que repe- 
tirlo, cambiando los detalles, de los demas estremos 
que Ud. i otros me objetan. 
Mi respuesta a su carta podria pues terminar aqui. 
Sin embargo, me lia parecido que, siendome facil 
bacerle notar que en algunos de los estremos en que 
(1) Dice Ud. en la pajina 247: «Estimo que es el merito principal 
de su obra el haber llamado la atencion a este defecto* tEl de no 
haber prestado hasta hoi los profesores bastante atencion a la lec- 
tura cultural en 5. 0 1 6.° aiios) Xo lo acompano en esta opinion. 
Pero, antes de seguir, necesito de un prefacio. 
Protesto i protestare siempre del convencionalismo que exije a 
cada hombre el ignorar lo bueno que liaya heclio, habilidad para 
el disimulo a que los interesados en ello dan el nombre de modestia. 
Ud. mismo paga un tributo a esa exijencia cuando se disculpa en 
esta su carta a que contesto de hablar de su persona, lo que para 
iodos nosotros es, sin embargo, mui interesante. Xecesitaba yo ha- 
cer esta profesion de fe «protestante», a lin de anticiparme al mohin 
que haran sin duda los filisteos al leer en seguida que no ignoro que 
mi libro tiene cosas orijinales i buenas. I jcomo habria de ignorarlo! 
^Acaso .un libro que cuesta anos i mas aiios de lecturas, esperiencias, 
i meditaciones, se escribe inconscientemente? 
Bueno pues, no lo acompano en aquella su opinion. Porque, para 
mi, lo mejor de mi libro es el haber demostrado que, en la educa- 
cion secundaria de los paises Castellanos, la ensenanza de los idio_ 
mas ajenos tiene que seguir senderos mui diversos a los que sigue 
o pueda seguir la misrna ensenanza en los paises de habla alemana, 
inglesa, o francesa. I este punto de vista, que es de mucha entidad 
para la educacion nuestra, es enteramente nuevo, pues nadie lo ha. 
bia sehalado antes. 
En este punto de vista es en el que me situo cuando le digo arri- 
ba, que, si yo escribiera para alemanes, ingleses, o franceses, en vez 
de para castellanos, i, si la trasferencia de los habitos tuviera otro 
adcance del que tiene, yo pensaria de otro modo. 
