RODOLFO LENZ 
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solucion relativamente mejor de estudiar seis anos 
el aleman, cinco el ingles i cuatro el frances, no me 
parece recomendable mientras no haya seguridad de 
que en efecto la gran mayoria de los alumnos que 
entran al primer ano de liumanidades no abandonen 
el liceo antes de concluir el sesto. 
Lo que Ud. dice mas adelante del espiritu huma- 
nistico i del«hombre lobo» con su«bella animalidad», 
me parece de nna moral mas que dudosa. Yo no ad- 
mito mas que la educacion moral (una sola para to- 
dos los kombres) i la educacion cultural, en un grado 
inferior (ensenanza primaria completa de seis anos) 
i en un grado superior (preparatoria i ocho anos de 
liumanidades), dejando a un lado toda la instruccion 
vocacional, que va aparte, i depende de las dotes 
naturales, las inclinaciones i los medios de for tuna 
de cada individuo. 
Respecto a los grupos de aliento no comprendo 
como se le puede escapar que su base es absoluta- 
mente psicolojica, pues corresponden al elemento del 
juicio (la palabra qoncepcional) junto con sus rela- 
ciones, indicaciones gramaticales de la funcion por 
terminaclpnes, prefijos, preposiciones, pronombres 
complementarios, verbos ausiliares, etc.), de manera 
que no es de ningun modo posible cambiar «vocablo» 
por «grupo de aliento», o «grupo elocucional», como 
prefiero decir; este es un elemento real de la «comu- 
nicacion», aquel es solo un elemento abstracto del 
analisis lojico. 
Ud. desea saber por que creo necesario el estudio 
del latin para las personas de alta cultura que liablan 
lenguas romances i lo estimo aun mas indispensable 
que el del griego, que sin duda representa mayor cul- 
