SESION DE 13 DE MAYO DE 1918 
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Fuera de estas razones, que llamo de hecho, existen otras que 
paso a formular i que dicen relacion con el perfeccionamiento 
intelectual de los habitantes de la comarca i de la instruccion pu- 
blica en jeneral. 
El liceo de Lebu es el unico establecimiento de ensenanza mas- 
culina, fuera de las escuelas publicas, en la provincia de Arauco. 
La ensenanza femenina cuenta con un liceo que tiene actualmente 
4.° ano de humanidades i curso de perfeccionamiento, i una escue- 
a Profesional, todos ubicados en Lebu. Este pueblo no esta uni- 
do al resto del pais por lfnea de ferrocarril i durante el invierno, 
en especial, permanece completamente aislado. En estas condicio- 
nes la labor cultural a que estallamado el liceo es inanities tamen- 
te superior a la que deben desarrollar los otros liceos de su catego- 
rfa. Por otra parte, los alumnos que concurren al establecimiento 
son hijos de empleados publicos, de comerciantes al por menor, 
de pequenos hacendados vecinos i de artesanos u obreros. Estos 
senores, en medio de la escasez de sus rentas, sienten la necesidad 
dedar una mayor educacion a sus hijos i con enormes sacrificios 
los envian a los liceos de primera clase, 'a los institutos comer- 
ciales o a las escuelas normales que funcionan en las capitales 
vecinas, lo que representa un gasto anual no inferior a $ 1,400 
por alumno, suma que no invertirian durante un ano con la crea- 
cion en Lebu del 4.° ano de humanidades. Ademas los alumnos 
que, habiendo terminado este curso, quisieran continual’ en esta- 
blecimientos superiores, se ahorrarian en los institutos comercia- 
les o escuelas normales un periodo de estudios, pues con la prepa- 
ration de 4.° ano de humanidades no tendria que i ngresar a los cur- 
sos preparatoiios que en esos establecimientos existen ia los cuaies 
estan obligados a concurrir con la de 3.° ano de humanidades. 
Como he dicho anteriormente, no todos los jovenes que terminan 
en este liceo, pueden pasai a otro colejio, i se quedan en Lebu en 
calidad de empleados de comercio o al lado de sus padres en las 
faenas agricolas. Estos alumnos se retiran del liceo con escasa 
preparacion en idiomas (tres anos de frances, dos de aleman) que 
no les permite desenvolverse con facilidad dentro del comercio 
estranjero que es el que aquf domina, i sus conocimientos de ma 
tematicas i contabilidad especialmente, pecan por el lado de su 
aplicacion practica. Un ano mas de estudios para estos ninos les 
significa un enorme progreso, pues recibirian una mayor cultura 
en losramos de ciencias naturales en jeneral, matematicas, histo- 
ria i jeograffa, idioma patrio i estranjeros. 
El prof esorado del liceo de hombres forma las comisiones uni- 
