SESION DE 10 DE JUNIO DE 1918 
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niencia de’que se proceda a un estudio detenido del plan a 
que esta sometida la segunda ensenanza, porque adolece de 
graves deficiencias, y a una seria revision de los programas en 
vigor, que, por ser demasiado especiales, estan recargados de de- 
talles, lo cual dificulta grandemente el aprendizaje e impone 
una labor excesiva a los alumnos. Cree que lo importante, da- 
da la multiplicidad de las ciencias i el gran desarrollo que 
han alcanzado, es que los estudiantes adquieran los conocimien- 
tos esencia.les, que se for men un concepto claro de lo que po- 
dria llamarse la filosofia de cada ciencia, para lo cual, sin clis- 
minuir la extension de las materias, es necesario que los pro- 
gramas de los diversos rarnos, de acuerdo entre si, contengan 
las partes esenciales i prescindan de los detalles. Finalmente, 
como se trata de un asunto de lato conocimiento i de suma 
importancia, espera el senor Consejero volver sobre el a su de- 
bido tiempo. 
El senor Rector del Instituto Nacional, cree preferible me- 
iorar la situacion de todos los estudiantes en jeneral, i que, si 
se ha de aumentar la duracion de las humanidades, que ello 
no se haga para una sola carrera, i en todo caso en conformi- 
dad con la lei. Recuerda que, al aprobarse el actual plan de 
estudios secundarios, elConsejo acorclo por unanimidad la crea- 
cion de una tercera pveparatoria, medida que permitiria dar- 
le a cada ramo la estension que merezca i con la cual se evita 
que los estudiantes ingresen a la instruccion superior dema- 
siado jovenes i con mentalidad aun no suficientemente desa- 
rrollada. Opina, en consecuencia, que cste es el momento opor- 
tuno para que se obtenga de los poderes publicos el funciona- 
miento de la tercera preparatoria. 
El senor Decano de Matematicas minifiesta que esta de acuer- 
do con el senor Consejero Matte en las ideas que ha espuesto 
sobre las deficiencias del plan de estudios i de los programas 
de la instruccion secundaria. Sostiene que las matematicas que 
se ensenan son escasas no solo para seguir con exito los es- 
tudios de injenieria, sino tambien, como lo han dicho distin- 
guidos profesores de Medicina, para ramos de esta carrera tan 
importantes como Fisica, Fisiolojia, Optica e Hijiene. El se- 
nor Trucco esta en condiciones de afirmar que la cantidad de 
