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BOLETIN DE INSTRUCTION PUBLICA 
presente ario. En esa visita recorri las Oficinas Salitreras en las 
cuales se encontraban en estudio i en esperimentacion nuevos 
metodos de elaboracion de nitrato, o aparatos destinados a 
perfeccionar el sistema en actual uso; i recop interesantes ob- 
servaciones para la clase que desempeno. 
Mi viaje obedecio, al mismo tiempo, al deseo de imponerme 
personalnrente de como efectuaban sus estudios de vacaciones 
los alumnos de mi curso que se encontraban en esa rejion. Ins- 
tituidos hace pocos anos los trabajos practicos de vacaciones 
para los alumnos de Injenieria de Minas de nuestra Universi- 
dad, se ha empezado a enviarlos desde el aho de 1917 a la zona 
salitrera. El primer aho (1917) se enviaron dos alumnos, que 
trabajaron en la pampa de Tarapaca, i durante el presente, se 
enviaron seis (5 del Curso de Injenieria de Minas, i 1 del de Ci- 
vil) que estuvieron distribuidos en los distritos salitreros de 
Tarapaca i Antofagasta. El mayor numero de alumnos envia- 
dos durante las vacaciones del presente aho, se debe a la jene- 
rosa ayuda de la Asociacion Salitrera, que contribuyo con la 
suma de dos mil pesos para esa escursion; a la rebaja otorgada 
en los pasajes por la Compahia Sud-Americana de Vapores i a 
la hospitalidad i facilidades concedidas por los senores Gibbs 
i Cia. i Compahia de Salitres de Antofagasta. El mayor deseo 
del infrascrito seria poder enviar cada aho mayor numero de 
alumnos, no solo del curso de Injenieria de Minas sino, aun, 
del de Civil; pero los fondos de que se dispone para este objeto 
son, como Ud. bien lo sabe, sumamente exiguos. 
Los alumnos han permanecido en el terreno un mes i medio 
bajo la inmediata direccion del administrador de cada Oficina 
i tomaron parte en los diversos trabajos i faenas que constitu- 
yen la estraccion i elaboracion del salitre. En los certificados 
enviados por los senores administradores se deja constancia del 
excelente comportamiento de los alumnos i de su entusiasmo i 
contraccion al trabajo. Las memorias presentadas demuestran, 
ademas, el interes que despierta en los alumnos esta clase de 
estudios. 
Al dar cuenta a Ud. de lo anterior, aprovecho la ocasion para 
recordarle las dificultades con que la ensenanza de mi catedra 
tropieza debido, sobre todo, a la estrechez del laboratorio. Ade- 
mas, aho a aho, el numero de alumnos crece sin que los medios 
