RODOLFO LENZ 
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reales son obligatorios el latin, el frances i el ingles. 
Algo parecido sucede en muclios otros .paises. . 
Pero hai mas. La ensenanza secundaria en Chile 
desde veinticinco ahos ha sufrido de un recargo exa- 
jerado. En el ultimo plan de estudios la materia asig- 
nada a las matematicas es tan reducida, que la Fa- 
cultad de Matematicas se queja de que nuestros ba- 
chilleres no estan preparaclos para iniciar con pro- 
vecho los estudios uni vers itarios. Lo mismo sucede, 
segun mi opinion, en todas las demas secciones de la 
Universidad. La mayor parte de nuestros bachilleres, 
aun aquellos que han hecho sus estudios en condicio- 
nes normales, estan insuficientemente preparados 
para cualesquiera estudios superiores, i muchos ca- 
recen de la madurez jeneral para emprenderlos. La 
razon es que, mientras en Francia se necesitan ocho, 
en Alemania nueve i, si no estoi equivocado, en Sue- 
cia diez ahos de instruccion secundaria, prescindien- 
do de los tres de preparatoria (ensenanza primaria), 
en Chile se cree poder alcanzar el mismo objeto con 
seis ahos del liceo. El alumno que no pierde su tiem- 
po i no repite cursos, comenzando a los siete ahos los 
estudios de preparatoria, debe recibir su titulo de 
bachiller, cuando apenas ha cumplido dieziseis 
ahos (1). E 11 Europa se considera como normal que 
el estudiante tenga 19 o 20 ahos al ingresar en las 
(i) No comprendo con que razon Ud. dice (p. 172) que el alum- 
no normal del primer aho de humanidades tiene doce anos, i admi- 
te (p. 77) que en muchos liceos de provincia alcanza a 14 i 15. Pa- 
sando por cuatro ahos de instruccion primaria a lo sumo tendria 
once ahos; pero la gran mayoria se preparan en un aho de ense- 
hanza privada para la preparatoria inferior actual i deben salir con 
diez ahos de la superior. Ss trata, pues, de un lamentable descuido, 
de una dejacion de los padres, que una lei de ensenanza obligatoria 
