RODOLFO LENZ 
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habia entendido yo con toda claridad. Por mi parte, 
a veces tambien confundia el italiano con el espanol, 
por serme mas familiar el primero. Recuerdo sobre 
todo liaber vacilado repetidas veces en el uso de ser 
i estar; pero al cabo de media hora de conversacion, 
me sent! ya a mis anchas, i el dialogo siguio sin ma- 
yor es entorpecimientos, lo que me valid el honor de 
ser el unico profesor contratado para el Instituto Pe- 
dagojico a quien no se le puso en el contrato la obli- 
gacion de aprender cuanto antes la lengua castellana. 
Lo que me faltaba de practica lo adquiri durante el 
viaje antes de llegar a Chile, como el senor G-ana lo 
habia previsto. 
: El sistema absolutamente libre de los curs os uni- 
versitarios, que casi siempre duran solo un semestre; 
la completa falta de fiscalizacion respecto a la asis- 
tencia (ningun profesor «pasa lista» ni dirije pregun- 
tas a los asistentes); la completa independence de 
los estudiantes, apenas un 5% de los cuales viven en 
casas de sus padres o de parientes: todo ello requiere 
que el estudiante aleman trabaje constantemente por 
cuenta propia. Solo los cursos que se llaman de «se- 
minario» tienen un caracter mas practico, de coloquio 
entre el profesor i los estudiantes. Lo mismo sucede 
naturalmente a veces en los cursos de inter pretacion 
i en los ejercicios de los lectores. Pero, para ser ad- 
mitido en el Seminario hai que presentar una memo- 
ria cientifica, que pase primero en informe a un miem- 
bro mas antiguo del Seminario antes de ser revisada 
por el profesor. Los principiantes se encuentran en 
una situacion particularmente dificil, porque, no co- 
nociendo todavia la ciencia a la cual quieren dedi- 
carse, no pueden a menudo apreciar con acierto la con- 
