RODOLFO LENZ 
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me vi en la necesidad de estudiar un importante li- 
bro de fonetica escrito en sueco. Hojee durante al- 
gunas boras una gramatica elemental para aprender 
superficialmente las flexiones de declinacion i de con- 
jugacion, los pronombres i demas particulas, i me 
puse a leer con ayuda del diccionario. Como sabia el 
aleman, el ingles i la gramatica jeneral comparada 
de las lenguas jermanicas, retenia con facilidad la 
mayor parte de las palabras necesarias. Sin embargo, 
no be practicado nunca el sueco, basta el estremo de 
que, oyendolo bablar, apenas si comprenderia algu- 
nas palabras aisladas. 
Con el proposito de ensancbar mi borizonte lin- 
guistico asisti en 1887 a un curso de ruso en la uni- 
versidad de Berlin, que abarcaba tres horas semanales 
durante un semestre, o sea, en total, unas sesenta 
lecciones a lo sumo. Esta vez me encontraba frente 
a un alfabeto nuevo, sin conocer ninguna lengua es- 
lava. Despues de una esposicion de la gramatica rusa 
sobre base bistorica, pasamos a la lectura de un autor 
moderno. Durante las primeras semanas el profesor 
mismo interpretaba i traducia; pero en las ultimas 
los alumnos debian prepararse ellos mismos para esa 
tarea. Recuerdo que necesitaba tres a cuatro boras 
para comprender media pajina, cuya traduccion en 
la leccion no demoraba mas que unos pocos minutos. 
Mas tarde no be vuelto a practicar nunca el ruso, i 
en la actualidad apenas si soi c,a<paz de descifrar el 
titulo de un li'bro. Salvo un vago recuerdo de la es- 
tructura de la lengua i unas pocas palabras aisladas, 
todo lo demas lo be olvidado por completo. Las pa- 
labras eslavas no encontraban asociaciones corrientes 
en mi memoria, como sucede con cualquier idioma 
