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MEMORIAS CIENflFICAS I LITE RARTAS 
cultos con el aprendizaje de la escritura historica que 
se llama ortografia, escritura correcta, aunque sea 
propiamente el arte de escribir irrazonablemente, 
pero en conformidad con la costumbre nacional. Gra- 
cias al trabajo sistematico de la Real Academia, con- 
tinuado por Andres Bello, la ortografia castellana no 
es mui dificil i dista mucho de ser una «desgracia 
nacional», como lo son las ortografias del ingles i del 
frances. 
Desde el momento en que el eclucando sabe leer 
de corrido, el libro impreso llega a ser un ausiliar de 
la voz viva del profesor, pues puede repetirle al niho 
en su casa lo que ha oido en clase. Naturalmente era 
una pretension tan ridicula como perniciosa, creer 
que al niho pudiera bastarle tan solo el libro, i que 
la tarea del profesor debia limitarse unicamente a 
tomarle la leccion» aprendida de memoria en casa, 
como en los tiempos pasados (i jojala lo sean para 
siempre!) se practicaba no solo con las lecciones de 
historia, sino tambien con las de jeografia i grama- 
tica. 
El libro principal del colejio es el libro de lectura 
en el idioma patrio, que ofrece la posibilidad de tra- 
tar en forma amena toda la vida humana, graduando 
de aho en aho la dificultad del contenido i del len- 
guaje, en conformidad con el progreso intelectual del 
niho. Es la base indispensable para ejercitar al alum- 
no en el uso oral de la lengua literaria, pasando de la 
conversacion a la narracion. En la escritura, una vez 
vencidas las dificultades mecanicas, tambien se pro- 
cede de la contestacion de preguntas a la esposicion 
continua de ideas, es decir, a la composicion. 
Un estudio teorico de la gramatica del idioma pa- 
