LA ENSENANZA ECONOMICA 
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Lo que ha podido negarse es la importancia que tengan 
para la vida practica ciertos estudios teoricos, y en especial 
aquellos sobre teorlas un tanto dudosas; pero de ninguna 
manera el conocimiento li so y llano de los fenomenos e ins- 
tituciones economicas mas interesantes. 
Asi se explica el desarrollo que se ha creido necesario dar 
a % la ensenanza economica en las Universidades, en las Es- 
cuelas de la Ingenieria y en las Escuelas de Comercio, en 
Europay Norte America. 
Hace tiempo tuve yo el honor de presentar una comuni- 
cacion a! senor Rector de la Universidad, llamandole la 
atencion hacia la necesidad de introducir en el programa 
de los cursos de ingenieria la ensenanza economica, oomo la 
tienentodas las escuelas tecnicas de los paises mas adelan- 
tados. Hasta el presente nada se ha hecho al respecto, ynues- 
tros ingenieros salen de la Universidad absolutamente pri- 
vados de tan importantes conocimientos. No se ve la razon 
que abone los estudios economicos en la carrera de las leyes 
y no en la de la Ingenieria 
En la ensenanza comercial los estudios economicos son de 
capital importancia; y yo creo, mas aun, que ellos deben 
aun estenderse a la ensenanza secundaria de nuestros liceos. 
Estimo, si de especial importancia para hacer fructifera 
esta ensenanza el tener en cuenta las observaciones a que 
voy a referirme. 
Tal vez la poca estimacion que se ha manifestado entre no- 
sotros por esta clase de ensenanza ha provenido en buena 
parte delos malosrumbos de la ensenanza teorica que he- 
mos conocido. 
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La ensenanza de la Economia Politica como ciencia teorica 
y general de los fenomenos economicos debe reducirse en canti- 
dad y mejorarse en calidad. 
El curso de Economia Politica jeneral y teorica. o sea el 
curso en el cual se procura ensenar las bases fundamentales de 
