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ME\IOR(AS CIEXTIFICAS I LiT ERA RIAS 
•de los alumnos». Damos enel Apendice junto con algunos 
•otros documentos de importancia, un estracto de este 
reglamento aprobado por el Suprerno Gobierno. Es de ala- 
barse elentusiasmo que animaba al Rector para promover 
obras nuevas que vinieran a colocar en alto sitio i a presti- 
jiar su establecimiento. 
Este reglamento contenia normas fijas i practicas para el 
rejimen del Liceo. Entre otras, se impuso, por el artlculo 
66, a los jovenes agraciados con beca. la obligacion de ser 
.repetidores, esto es, de reemplazar a los profesores que en 
alguna hora faltaran a clase, abonandoseles el sueldo corres- 
pondiente. 
No solo atendia Fierro a la parte material, por decirlo asi, 
del establecimiento. El fue el primero que comprendio la 
importancia delcultivo iiterario de la juventud, por medio 
de reuniones o academias. Hoi, los mas distinguidos peda- 
gogos proclaman la eficacia educacional de estos ejercicios. 
En aquellos tiempos, en Concepcion, no se habia pensado en 
este medio de educacion de los bellos sentimientos. Fierro 
propuso a la Intendencia la idea de organizar una academia 
i, al efecto, elaboro un provecto de estatutos, que fue eleva- 
do al Gobierno. El archive del Liceo es, desgraoiadamente, 
tan incompleto, que no hemos encontrado ni ese proyecto 
ni otros datos que nos hubieran permilido liacer una reseha 
de la primera institucion literaria. 
La Universidad se preocupaba de formar el espiritu ar- 
tistico de los alurnnos chilenos. Tenemos sobre nuestra mesa 
de trabajo una circular enviada por el Rector don Manuel 
A. Tocornal, pocos dias despues de la organizacion de la Aca- 
demia. En esta circular se reromienda la lectura i el 
estudio de las ubras mas famosas de la literatura mundial, 
i termina con estas frases, notables bajo todo concepto, i 
que nos demuestran que, mucho antes que llegaran a Chile 
los doctores alemanes, teniamos verdaderos pedagogos, que 
