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MEMORTAS CIENTIFICAS I L1TERARIAS 
27 de Febrero de 1877, i por ese motive damos el decreto 
que lo promulgo: 
«Considerando: 
1. ° Que con viene arreglar el plan de estudios de los co- 
lejios nacionales de instruccion secundaria, tratando de que 
los alumnos no esten demasiado recargados, i de que tengan 
tiempo para dedicarse a la jimastica, a la lectura, a los ejer- 
cicios literarios de declamacion i de composicion, al cultivo 
de la musica i del canto, a la asistencia de clases no obliga- 
torias, como la de hijiene; de academias en que se discutan 
materias literarias o cientificas; 
2. ° Que el fundamento de las humanidades en nuestro 
pais debe ser el estudio esmerado isolido del idioma caste- 
llano, el cual sirve de vinculo a tantas naciones ligadas por la 
comunidad de orijen en el antiguo i en el nuevo mundo, i 
que, por tanto, es preciso que este ramo sea aprendido con 
la posible detencion; 
3. ° Que desde que el estudio del latin no es obligatorio, 
los que voluntariamente quieran adquirir su conocimiento 
deben procurar hacerlo en debida forma, sin atender solo a 
llevar un requisito del reglamento de grados, i asi es menes- 
ter senalar un tiempo suficiente para ell o; 
4. ° Que los idiomas vivos i los ramos de ciencias deben 
estudiarse no solo teorica sinotambien practicamente, para 
lo cual es indispensable dejar a los alumnos el tiempo de ha- 
cerlo, sin obligarlos a cursor en cada ano un gran numero 
de clases; 
5. ° Que, aunque es util fijar un orden de estudios para in- 
dicar un metodo escolaralas personas que no se hallan en 
aptitud de determinarlos por si mismos, i para dar a los 
rectores de colejios comunales la norma que deben seguiren 
la distribucion de las diversas clases, importa tarnbien mu- 
cho conceder bastante liber tad a los padres o apoderados de 
los alumnos para que hagan cursar a estos mas o menos ra- 
mos, segun las eoridiciones i calidades personales de cada 
