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MEMORIAS CIENxfFICAS I LITERARIAS 
i compleja como aquella de que nos venimos ocu pan- 
do, a mas de las ciialidades personales que deben 
ser cuidadosamente ■ seleccionadas, una formacion 
especial i apropiada requieren necesaiiamente los 
jovenes que deseen iniciarse con exito en la carrera 
de la injeniena.No me refiero por cierto a una cues- 
tion mui interesante i debatida dq que he de ocupar- 
me incidentalmente despues, aquella de la genera- 
lizacion i de la especializacion de la ensehanza tec- 
nica^ propiamente dicha; voi a ocuparme primera- 
mente de los medios que han de producir un equi- 
librio moral i mental, ese temple de caracter indis- 
pensable para el hoinbre que ha de luchar con la 
naturaleza por una parte i que por otra ha de dirijir 
a otros hombres rozando los intereses egoistas de 
la multitud i que, finalmente, ha de interpretar i 
hacer reales i positivas las aspiraciones, los ideales 
i los intereses de otros que ponen en sus manos la 
empresa en que han empehado su.s caudales. 
La perfeccion de los conocimientos tecnicos, por 
grande i primordial que sea su importancia, no re- 
suelve sino una de las fases del problema. Elios por 
si solos formaran apenas calculistas i proyectistas 
que interpretaran medianamente, con cierto au- 
tomatismo, las sujeciones i programas que el tecni- 
co, en el concepto complete a que debemos tender 
i aspirar, les encomendaria ejecutar, despues de ha- 
ber este mismo examinado i resuelto en su concep- 
cidn jeneral i comercial la cuestion planteada. Los 
ramos tecnicos por si solos podran forrnar jornale- 
ros de la injenieria, sabios e ideologos especialistas, 
pero no injenieros; formara jovenes que con sus li- 
bros i sus formulas no llegaran a levantarse a las 
