ACCION SOCIAL DEL INJENIERO 
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nados todos con provecho en los a nos, por mnchos 
i recargados que scan deramosde estudios, en qne 
deba desarrollarse un programa que tiene como 
termino un diploma i como objetivo la eficiente 
preparacion de los alumnos: la injenieria civil, la 
injenieria de minas, la industrial, la mecanica, la elec- 
trotecnica, forman por si solas sus orientaciones es- 
peciales de conocimientos dificile's de dominar si- 
multaneamente. 
La preparacion de la juventud para las activi- 
dades tecnicas, no tiene, a mi juicio, sino dos cami- 
nos a elejir: es el primero, el de la division de los 
pro gramas i diplomas en cada una de las especiali- 
dad.es, estudiada cada uno como unico i definido 
objetivo; el segundo, consiste en el perfecto estudio 
de los principios, que con el babito del empleo del 
metodo cientifico, capaciten a los jovenes para efe- 
tudiar ulteriormente la especialidad que necesiten; 
es decir, establecer la plataforma en que ha de eri- 
jirse despues el edificio que requieran las circuns- 
tancias. Elio significa la ensenanza perfecta de las 
ranias fun da men tales, las Matematicas en la ma- 
yor estension i profundidad posi,Le, la Mecanica, 
la Eisica, la Quimica, con las solas a plica clones que 
ban de servir para su perfecta comprension i para 
babituar a los jovenes en la aplicacion del metodo 
cientifico que ba de presidir el estudio de esos ramos, 
no solo como instrumentos sino como elemento edu- 
cativo trascendental. 
Las soluciones intermedias son absurdas e impo- 
sibles; producen tan solo la perdida de vista do los 
objetivos jenerales de la ensenanza, diluida en apli- 
caciones sin fin; propende al aprendizaje de los pro- 
iC . — .WALES. ENERO-FEBRERO 
