SESI6n DE 12 DE MAYO DE 1919 
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las humanidades i le dara su voto favorable, aunque feme que 
no se consign, pues, como lo ha insinuado claramente el senor 
Ministro, la cuota asignada a su Departamento no lo permitira, 
i, en ultimo termino, son perfectamente inutiles todos los acuer- 
dos del Consejo i la excelente voluntad del senor Ministro, ante 
la carencia de los fondos necesarios. 
Por las razones espuestas, llega el senor Rector a la conclu- 
sion que es precise limitar el estudio de la materia propuesta, 
a la reforma de los programas, pero sobre la base de lo existente; 
tratarla en el Consejo en jeneral, en sesiones limitadas i espe- 
ciales; nombrar despues una comision para que se ocupe de tlla 
en sus detalles; i finalmente, darle la debida importancia a la 
educacion vocacional a que se ha referido el senor Ministro, 
tomando en consideracion no solo las personales tendencias de 
los alumnos, sino ademas las necesidades del pais en sus distin- 
tas zonas. No cree necesario advertir el senor Rector que a las 
reuniones de la mencionada Comision de Profesores podrian 
asistir todos los senores consejeros que lo creyeran conveniente. 
El seiror Decano de Teolojia anuncia que en la proxima sesion 
presentara un proyecto de reforma de los programas con las 
observaciones que le ha sujerido el largo estudio que ha hecho 
de ellos. 
El senor Ministro de Instruccion Publica insinua al senor 
Decano Rucker la conveniencia de que todos los colejios parti- 
culares se sometan al mismo plan de estudios, esto es, al que, 
aprobado por el Consejo, esta en vigor para todos los liceos que 
dependen de la Corporacion. 
El senor Decano de Teolojia esplica que se ha ocupado ya del 
asunto i obtenido de varies colejios que dejen el sistema de 
ramos sueltos para adoptar el plan concentrico, i que tales son 
los de San Agustin, San Pedro Nolasco i Academia de Huma- 
nidades; pero estima al mismo tiempo que, estableciendo la 
lei de g de Enero de 1879 la libertad de textos i de metodos para 
los establecimientos particulares de' ensehanza, no seria posible 
obligar a sus directores a cenirse a determinado plan, ya que 
en ultimo termino esto no es sino cuestion de mctodo. 
El senor Rector del Institute Nacional opina, por su parte, 
que se trata de diversos planes de estudio i no solo de distintos 
