SESION DE 19 DE MAYO DE 1919 
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les, carencia de especialistas, de industriales, i tantas otras de- 
ficiencias que se vienen notando en nuestro plan de estudios. 
Para mejorar lo existente, contemplare dos soluciones: 
simple modificacion de los programas dentro de la organizacion 
actual. Esta simple modificacion no es un^remedio. Sin embargo, 
si el Consejo de Instruccion acepta este temperamento, habra 
que tener presentes las siguientes observaciones; 
A fin de poder implantar en forma conveniente i prudgnte los 
metodos activos hai que aliviar algo el recargo que existe ahora: 
hai que disminuir el programa de ciencias naturales en los cua- 
tro primeros anos; el programa de fisica i quimica en los tres 
filtimos, i el de jeografia en Ics tres primeros. 
Para conseguir mejor preparacion en matematicas habria 
que estudiar si convendria volver al anterior plan de estas. 
Si se adoptara la resolucion de ir a una rejorma mas amplia, 
i a fin de i-emediar los defectos i alcanzar los fines ya senalados, 
prl^pongo las siguientes medidas: 
1. ®' Dividir el curso de humanidades en dcs ciclos, que abarca- 
ria tres anos cada uno de ellos, los cuales tendrian tres anos de 
preparatoria. . 
2. ^ Los tres primeros anos de humanidades, o sea el primer 
ciclo, tendrian un caracter de preparacion jeneral i de orientacion 
vocacional. En este tiempo los alumnos i sus familias podrian 
ocuparse en estudiar las condiciones del estudiante para elejir 
con mejor acierto los estudios ulteriores. 
3. '''' Concluido el tercer ano, se dividirian los tres restantes en 
tres secciones, cada una de tres anos, en las cuales predominarian 
las Igtras, las matematicas i las ciencias naturales, respectiva- 
mente. La seccion de Letras seria la preparacion para los estu- 
dios legates; la seccion de Matematicas prepararia para los cursos 
de injenieria i arquitectura; la de ciencias naturales seria el pream- 
bulo para cursar medicina i agronomia. 
4. “' Despues del tercer ano de humanidades, los alumnos po- 
drian decidirse, los que se sintieran con vocacion para ello, por 
algunas escuelas especiales: minei'ia, comercio, artes i oficios, 
mecanicos de la Armada, etc. 
5. ''*' En esta reforma del plan de estudios, podria pensarse de 
nuevo en el estudio del latin, tan necesario a todo hombre ilus- 
trado. Si se tuviese el feliz acierto de introducir este idioma co- 
