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BOLETIN DE IN'STRUCCIOX PUBLICA 
mo base de los estudios humanistas, seria sencillo aceptar esta 
refovma reduciendo el aprendizaje del francos desde el primer 
ano de humanidades, e intensificando el estudio del latin eii el 
4.0 i 5.0 de la seccion Letras. 
Ill 
En la reforma que se proyecta debe contemplarse el proble- 
ma de los examenes, que cada dia se complica mas i mas. Es 
fuera de duda que el sistema actual es deficiente por varias ra- 
zones. Ante todo el numero de examenes es excesivo, lo cual ori- 
jina gastos sumamente crecidos i no permite a cada estableci- 
miento imprimir a los estudios, dentro del marco de los progra- 
mas, una orientacion adecuada a cada una de las rejiones del 
pais, ni permite al profesor proporcionar a los alumnos aquella 
ensenanza que imprime un sello personal. El papel del profesor 
en el caso actual se reduce a exijir a los alumnos que aprendan 
un programa recargado i en el cual no hai ninguna iniciativa pro- 
pia. Si Ins examenes se disminuyen, la situacion cambiara. 
Los examenes actualmente son esclusivamente orales, i aquf. 
encuentro una tercera deficiencia. Razones de orden psicolojico 
i pedagojico, que no pueden ser sino mui conocidas de los itliem-- 
bros del Consejo de Instruccion Publica, permiten afirmar que 
los examenes puramente orales no reflejan de modo alguno la. 
preparacion de los alumnos. 
Sucede ahora que se prepara un examen mediante un deter- 
minado libro de testo, i el estudiante que no se amolda a ese 
testo fracasa seguramente en la prueba. Esto manifiesta la ne- 
cesidad de que haya otra prueba fuera de la oral. 
Hai otro liecho, i que todos los aiios se repite en no pequeila 
e.scala, que por si solo importa la condenacion del sistema actual- 
mente vijente: un pasante en diez o quince boras i un alumno 
estudioso en 30 o 40 boras de trabajo fuerte e intenso, alcanzan 
a asegurar un examen, mas o menos brillante de ramos que ne- 
cesitan estudiarse con teson durante nueve o diez meses. 
Irs preciso reformar, entonces, el sistema de examenes que 
hai en la actualidad. Veamos algunas de esas reformas que ur-- 
je introducir. 
