SESION DE 19 DE MAYO DE 1919 
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La lei de Agosto de *1893 consiilta un conjunto de relormas 
que tienden a remedial' los inconvenientes que acabo de apuntar. 
Seria facil implantar las siguientes medidas: 
lA En lugar de ser examenes anuales, serian obligatorios 
solamente durante tres periodos del curso de estudios secunda- 
rios. Estos tres periodos serian los siguientes: al ingresar en el 
primer ano de humanidades, o sea despues de haber cursado las 
preparatorias; despu& del trecer ano de humanidades, o sea 
al terminar el primer ciclo; i, por fin, al concluir el 6A ano para 
obtener el diploma de bachiller. El numero, de examenes que en 
el curso de los estudios de segunda ensenanza luibiera de ren- 
dir cada alumno en este caso, seria eLi8 o 20, en vez de 42 como 
acontece actualmente, si no estoi equivocado. 
2A El examen constariade pruebas escri'ias i orales para los ra- 
mos de Castellano, matematicas, idiomas, ciencias naturales, 
filosofia i reliiion. 
3 A Los examenes oi'ales se tomarian mediante cedulas, que 
sortearia el alumno en el momento de comenzar la prueba. 
4A Habria que estudiar si seria posible introducir una peque- 
na cuota como contribucion de examen, la cual deberia ser pa- 
gada por cada prueba. 
5. ^ Los examinadores no cobrarian por el tiempo en que hu- 
bieran examinado sus propios alunmos. 
6. ®' Los estudiantes de clases privadas podrian ser sometidos 
a examenes anuales.» 
Terminada la esposicion que precede del senor Decano de la 
Facultad de Teolojia, manifesto el senor Ministro de Instruc- 
cion Piiblica, que la habia oido con mucho interes, i que consi- 
deraba tan importantes todas estas contribuciones al estudio 
de los programas, en que esta empenado el Consejo de Instruc- 
cion Piiblica, que habia dado orden de que tanto estas como 
el acta de las sesiones fueran entregadas para su publicacion 
a los diarios, a fin de que todos los que se interesan puedan 
allegar sus ideas i conocimientos. Aprovecha tambien el senor 
Ministro esta oportunidad, para manifestar la convenicncia de 
ciue se de en los futuros programas, mayor desarrollo a la 
ensenanza de la contabilidad, ramo que, en su concepto, debe 
ser bien conocido por toda persona culta, no solo como ilustra- 
cion, sino por el propio interes individual. 
