SESION DE 9 DE JUNIO DE 1919 
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A continuacion, el sencr Consejero Matte hizo notar que en 
el oficio dirijido a la Corporacion por el Rector del Liceo de 
Los Andes, este deja establecido que la sala destinada a Tra- 
bajos Manuales carece de todo material, por lo cual le ha pare- 
cido oportuno hacer indicacion para que se investigue el estado 
en que se encuentra la ensefianza de los ramos tecnicos en los 
establecimientos de instruccion secundaria, 
Observa el senor Consejero que en los ultimos tiempcs se ha 
venido hablando mucho de la necesidad de industrializar la 
educacion que se da en los Liceos, i que los partidarios de esta 
teoria dan como resuelto un problema que, en realidad, se halla 
mui lejos de estarlo. Anade el senor Consejero que en los Esta- 
dos Unidos, cuyos metodos educacionales han proporcionado 
cierta base a tales ideas, es este un problema nuevo, determina- 
do por la evolucion misma del pais, el cual, por el estraordinario 
aumento de su poblacion, hubo de convertirse, en un lapso de 
tiempo relativamente breve, de agricola, que era, en industrial; 
i que estos cambios de rumbo, han traido como consecuencia, 
una serie de ensayos de esa indole en la instruccion nacional, 
pero sin que hasta ahora hayan sido ellos incorporados defini- 
tivamente a su sistema jeneral de ensefianza. En los paises del 
Viejo Mundo, problemas como el que se ha propuesto, han sido 
larga i concienzudamente estudiados; pero en ellos no se ha 
llegado a resolverlos en el sentido de establecer talleres en los 
colejios secundar-aos o de dar a estos un fin industrial, lo cual, 
pugnaria con el objeto primordial de esos planteles, cual es 
proporcionar una cultura jeneral que prepare para las activida- 
des ordinarias de la vida i sirva de base para la prosecucion de 
estudios especiales. 
Estima el senor Consejero Matte, que mas importante que hacer 
ensayos de esta naturaleza, es darle el debido desarrollo a las 
instituciones que ya tenemos i que por falta de recursos se en- 
cuentran estancadas i sin dar todos Ics frutos que deben espe- 
rarse de ellas, como son los Trabajos Manuales i el Dibujo. La 
implantacion de los Trabajos Manuales en nuestro sistema se- 
cundario significa, a juicio del senor Consejero, un verdadero pro- 
greso, porque, sin desnaturalizar el'fin de los liceos, no solo digni- 
fica el trabajo fisico, sino que, ademas, contribuye mui eficaz- 
mente a la educacion, dando a los estudiantes habitos de orden 
