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BOLElfN DE INSTRUCCi6n PUBLICA 
los jovenes estucliantes de nuestra Facultad carecen de la disci- 
plina intelectual necesaria para la comprension e investigacion 
de las diversas cuestiones que se suscitan en el estudio de las 
ciencias'^urldicas i sociales. 
Habituados a limitar sus esfuerzos intelectuales a la mera 
retencion i repeticion de las ensenanzas del profesor, carecen del 
habito i de las condiciones requeridas para practicar investiga- 
ciones de caracte'r cientlfico-orijinal. 
En el curso de sus estudios se ban habituado a escuchar las 
esplicaciones de sus profesores, a leer i aprender las doctrinas 
de los testos de enseiranza sin someterlas a una crltica personal, 
razonada e independiente. Han desarrollado meramente sus fa- 
cultades receptivas, descuidando casi por completo sus faculta- 
des activas de trabajo i de investigacion personal. 
Carecen, por consiguiente, de las cualidades que caracterizan 
el objetivo i la orientacion moderna de la ensenanza universita- 
ria, que aspira a la formacion de esplritus de penetracion activa 
i orijinal en el campo de la ciencia. 
No perciben la estrecha relacion que existe entre las materias 
estudiadas i su aplicacion en la vida practica en la solucion de los 
problemas nacionales. 
Llamados a efectuar un trabajo cualquiera de esposicion ver- 
bal o escrita de una materia determinada, son inca paces de or- 
denar lojicamente las diversas ideas, de atribuir a cada materia 
la importancia i proporcion debidas en el conjunto i de concebir 
un plan lojico i armonico en el desarrollo total del tema. 
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iCuales son las causas que ban orijinado los defectos anteriores? 
No es, sin duda, que nuestros estudiantes carezcan de la capa- 
cidad intelectual necesaria para realizar aquellos trabajos sin 
incurrir en esos defectos. Por el contrario, bai en ellos aptitudes 
naturales de intelijencia i rapida comprension que los bacen 
superiores bajo estos respectos a los estudiantes de mucbos 
otros palses. 
dQue falta entonces en su disciplina intelectual? 
Las causas que orijinan esas deficiencias son, sin duda, multi- 
