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BOLETIN DE INSTRUCCi6n PUBLICA 
profilacticas necesarias para conservar la salud de los alumnos 
i maestros en las esGuelas de segunda ensenanza i de instruccion 
superior. Asi, por ejemplo, ha repartido instrucciones a los Rec- 
tores de Liceos para que no vuelvan a admitir a los alumnos que 
hayan faltado por enfermedad varios dias, sobre todo en epocas 
de epidemia, sin presentar un certificado medico que atestigue 
su complete restablecimiento. 
En la sesion del 28 de Octubre se manifesto la conveniencia 
de que se creara un servicio medico escolar para todos los Liceos 
del pais, i se pidio a la Facultad de Medicina el estudio de esta 
interesante materia, a fin de que presentara a la mayor brevedad 
un plan complete sobre ella. 
Diversas reformas de importancia relativas a la segunda en- 
senanza, actualmente se discuten en nuestra Universidad. 
Entre ellas, son dignas de especial mencion las tres que siguen: 
i.° — La modificacion del cedulario de las pruebas exijidas 
para el Bachillerato en Humanidades. Hoi, como se sabe, solo se 
exije la repeticion de un examen del curso,. sorteado entre las 
asignaturas literarias. Se trata de dar cabida en estas pruebas 
a las asignaturas cientificas. La Facultad de Filosofia i Huma- 
nidades estudia concienzudamente este problema, a fin de pro- 
poner al Consejo las bases de la reforma. 
2.0 — El cambio del sistema actual de examenes en el curso 
mismo de humanidades. Se han propuesto diversas modifica- 
ciones. Algunos serian de opinion que los alumnos de cada ano 
rindieran un examen jeneral, en un solo acto, de todos los ra- 
mos estudiados por ellos, antes de poder pasar al ano inmediata- 
mente superior. Otros proponen que, en vez de rendir cada ano 
tantos examenes como asignaturas hayan estudiado, los alum- 
nos solo estan obligados a someterse a dos o tres pruebas, en las 
cuales se agruparian por materias los diferentes ramos del ano. 
3.° El aumento de un ano en el curso de humanidades. O bien 
empezarian estas en el ultimo ano actual del curso preparatorio, 
o bien se crearia el tercer ano del curso. Los programas actuales 
se distriburian, en \mo i en otro caso, entre los siete anos. Algu- 
nos senores consejeros opinan que los programas vijentes deberian 
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