SESION DE 30 DE JUNIO DE 1919 
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Un tema que ha sido discutido ampliamente en el seno de 
la comision, es el de la bifurcacion de los estudios en los cursos 
superiores. 
Hubo unanimidad de opiniones para rechazar la idea de una 
bifurcacion limitada al ultimo aho de humanidades i se consi- 
dero solamente realizable la diferenciacion del segundo ciclo 
(IV, V i VI afios) en dos tipos que podrian denominarse, uno 
de ellos cientifico i el otro humanista. 
Ambos tipos de liceos podrian funcionar conjuntamente como 
cursos paralelos, solo en aquellos establecimientos que cuenten 
con una asistencia efectiva tan considerable que hubiera a lo 
menos quince alumnos de cada categoria en el IV ano. 
Los demas liceos se organizarian, por regia jeneral, segun el 
tipo humanista, sin perjuicio de que alguno de estos estableci- 
mientos donde los padres de familia lo solicitaren i donde las 
conveniencias locales lo aconsejen, puedan ser autorizados para 
adoptar unicamente el tipo cientifico. 
El plan de estudios para el curso cientifico seria igual a pa- 
recido al que se acompafia, que fue propuesto por el sefior Poe- 
nisch. 
La comision estima que el termiho de los estudios en ambas 
categorias de liceos debe ser el Bachillerato en Humanidades, 
que faculta para entrar como alumno en cualquiera de las es- 
cuelas universitarias. 
