SESION DE 30 DE JUNIO DE 1919 
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para disminuir su irnportancia sino, por el contrario, para faci- 
litar el papel que desempena en la educacion. 
Como Rector del Liceo de Aplicacion debo, por ultimo, for- 
mula! el deseo de que los profesores del Institute Pedagojico, 
ademas de dar gran irnportancia, como supongo lo hacen ahora, 
a la metodica de los ramos que ensenan, contribuyan a velar 
porque ella se observe con toda estrictez en las clases modelos 
de aquel establecimiento. , 
J. Montebruno L. 
Informe previo de la Sub-Comision de Matematicas 
i Fisica 
El sumario de este informe comprende las materias siguientes: 
I. — Rol de las Matematicas en la cultura jeneral. 
II. — El programa actual satisface.o no los fines de la ense- 
nanza de las Matematicas. 
III. — -Distribucion de las materias con la creacion de la ter- 
cera preparatoria como «curso preliminar» al primer ano de 
Humanidades. 
I 
En todas las naciones civilizadas se atribuye a la ensenanza 
de las Matematicas un valor educative de innegable impor- 
tancia; desde sus orijenes i en todos los tiempos las Matemati- 
cas ban sido consideradas como un factor de primer orden en 
el desarrollo i perfeccionamiento de las facultades del espiritu, 
i su eficiencia es insuperable en cuanto a ejercicio para cultivar 
el pensamiento lojico. 
Una clase de Matematicas, bien dirijida, es una verdadera 
leccion de lojica practica: de la observacion atenta de las cosas 
de que se trata, derivan razonamientos precisos que establecen 
