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BOLETfN DE INSTRUCCION pObLICA 
relaciones entre los elementos matematicos i producen, como 
consecuencia natural i lejitima, juicios bien deterininados acer- 
ca de la verdad buscada, la cual debe ser enunciada por los 
mismos alumnos en frases precisas i correctas, dando lugar as! 
al efecto moral que ha de producir la exhibicion del fruto de 
la actividad individual i colectiva de los educandos. 
La importancia de las Matematicas se nianifiesta de un modo 
practice i tanjible en sus innumerables aplicaciones. Las artes 
i los oficios tienen sus reglas fundadas en principios mateina- 
ticos. Las ciencias fisicas no pueden dar un paso en firme sin 
el apoyo de las Matematicas. La Estadistica,- la Economia Po- 
litica, la Administracion i hasta las Ciencias Sociales acuden 
con frecuencia a las Matematicas. en demanda de la exactitud 
de sus dates. Casi es imposible imajinarse una actividad hu- 
mana sin la intervencion directa o indirecta de las Matema- 
ticas. 
Es un principio reconocido dar, en la formacion de los pro- 
gramas escolares, a los distintos ramos el lugar i el tiempo su- 
ficiente para poder desarrollar eficazmente el papel que les 
corresponde en la cultura jeneral que proporciona la ensefianza 
secundaria i para conseguir los fines practices que persiguen. 
En cuanto a los estudios de Matematicas se puede decir con 
razon que han side tratados con poca benevolencia i con poca 
comprension de su utilidad, en el plan de estudios actualmente 
en vijencia. 
Lo mas conveniente para consultar el equilibrio entre los 
distintos ramos de la ensenanza secundaria seria restablecer 
el programa de Matematicas correspondiente al plan de estu- 
dios de 1893, separando de este programa algunas materias no 
indispensables e introduciendo en el los nuevos metodos de 
ensenanza del ramo. 
Poniendonos en el caso de que esto no fuera posible, hemos 
hecho mas aba jo un estudio somero i preliminar de la distri- 
bucion de las materias del actual plan i programa con un curso 
de siete anos, introduciendo las materias indispensables de 
contabilidad, trigonometria i teoria de los logaritmos con sus 
aplicaciones. Falta revisar el detalle, simplificando las materias 
con el objeto de reducirlas a las mas indispensables i ganar 
tiempo para las aplicaciones i el trabajo propio de los alumnos. 
