SESION DE 30 DE JUNIO DE 1919 
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h) Ningiin alumno puede aprender los tres idiomas, lo que, 
segun la opinion de todos los entendidos, seria mui deseable 
al menos para todos los alumnos que quieren seguir carreras 
universitarias. (Comparese el libro de don Julio Saavedra M., 
wEnsenanza cultural de idiomas estranjeros», Anales de la Uni- 
versidad, 1917 i 1918). 
6) La eleccion del segundo idioma en segundo ano de hu- 
manidades es asunto mui dificil cuyo alcance no comprenden 
los niiros, que a menudo se deciden segun la fama del corres- 
pondiente profesor de ser mas o menos induljente. Aun los 
padres de los ninos no pueden siempre resolver el problema 
con tino, porque no saben que para estudios cientificos es mas 
util leer el aleman que el ingles; pero por otra parte, tambien 
el ingles es tan indispensable, sobre todo para el comercio i las 
industrias, que se comprende porque los padres chilenos no 
desean sacrificarlo al aleman. 
B) Plan de estudios 
En vista de estos antecedentes la Comision de Idiomas ha 
resuelto proponer al H. Consejo que acuerde hacer obligatorio 
para los liceos completos el estudio de los tres idiomas estran- 
jeros, ingles, trances i aleman con la distribucion que sigue: 
HUMANIDADES 
Idioma Curso inferior Curso superior Total de 
Curso 
prelim inar I 
II 
III 
I 
II 
III 
horas sema- 
nales 
Ingles 
• 4 4 
4 
3 
0 
3 
3 
24 
Frances 
3 
3 
3 
3 
2 
2 
16 
Aleman 
4 
4 
4 
12 
7 7 
6 10 9 9 
5 ^ 
Tot.ales. ... 
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