SESION DE 4 DE JULIO DE 1921 
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de laboratorio senalados en ellos, es indispensable dotar a los 
liceos de las instalaciones adecuadas i del material de ense- 
nanza necesario para el efecto. 
Estas clases deberlan, ademas, tener ayudantes que secun- 
daran al profesor en la preparacion de las clases i en la viji- 
lancia i direccion de los trabajos esperimen tales de los alumnos. 
Solo dotando a todos los liceos de los medios de accion a que 
me refiero, podra obtenerse que la ensenanza de la Qufmica 
i de la Fisica pueda realizarse en toda la Repiiblica, en estricta 
confcrmidad con los Programas i con el aditamento de los 
ejercicios de laboratorio realizados por los propios alumnos, 
como tales Programas mui acertadamente lo exijen. 
El seiror Rector de la Universidad, a proposito de la indi- 
cacion del senor Decano de Matemiticas, para asignar en el 
ano dos horas semanales de clases para dedicarlas a la 
ensenanza de «Nociones de Fisica i Quimica», con lo cual los 
alumnos tendrlan 32 horas semanales de trabajo, cree opor- 
tuno recordar que cuando por insinuaciones del senor Conse- 
jero Matte al estudiar la reforma de los Programas de Huma- 
nidades, se tuvo en vista, desde el primer momento, una de 
las consideraciones del mismo senor Consejero, la de simpli- 
ficarlos, para no abrumar a los alumnos con detalles innece- 
sarios. Advierte tambien el senor Rector de la Universidad, 
que cuando se discutio el Plan de Estudios en vigor, una de 
las cosas que mas preocupo al Consejo fue la de disminuir el 
trabajo de los estudiantes, para evitarles el surmenage intelec- 
tual, de una parte, i de otra para mejorar la calidad de la en- 
sehanza, per cuanto lo que se perdiera en estension se ganaria 
en profundidad. Advierte tambien el senor Rector que con- 
\’iene precaverse de las insinuaciones de los especialistas, a 
quienes el tiempo que se dedica a esplicar su ramo, les parech 
siempre demasiado escaso. Por las consideraciones espresadas, 
es partidario el senor Rector que no se tome resolucion por 
ahora, i se deje para cuando se haya estudiado el asunto con 
mayor detenimiento. 
El senor Consejero Prado Amor recuerda, a su vez, que uno 
de los puntos de partida del actual debate fue la peticion de 
los profesores de Historia i Jeograffa para que se aumentara 
el tiempo fijado a dicha asignatura. 
