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BOLETIN DE INSTRUCCIOX PUBEICA 
tad de Leyes ha promovido largas discusiones i se ha empleado 
el trascurso de muchos meses para formarlo; segun la espresion 
del senor Decano de Leyes, «sirvi6 de base a largas i repetidas 
deliberaciones de la Facultad». 
No es mi intento desentendenxie del necesario progreso en 
los estudios universitarios, i del aumento en el numero de 
asignaturas i de las nuevas presentaciones de las ciencias juri- 
dicas, economicas i sociales que se deben acojer i cultivar en 
la nacion. 
Ademas de lo que dispone la lei del 79 en su articulo 3.“: 
«Toda persona natural o jun'dica. . . puede ensehar publica 
o privadamente cualquiera ciencia o arte sin'sujecion a ninguna 
medida preventiva ni a metodos o testos especiales», se ha 
establecido el derecho de ensehar en la Universidad misma 
toda ciencia mediante profesores estraordinarios. 
Creo, como dice el Ministro espahol Silio al iniciar la refor- 
ma del rejimen Universitario de Espaha, en 1919, que la ense- 
hqnza Universitaria debe ser «la cumbre de la organizacion 
docente oficial, i es preciso que sea tambien la cumbre cien- 
tifica». 
«La reforma abrio un nueVo cauce a la vida universitaria» ; 
pero saliendo de las normas estrechas del uniformismo, abrio 
ancho campo de libertad, poniendo en un lado la Escuela Pro- 
fesional, i en el otro el «Instituto de alta cultura i de investi- 
gacion cientffica». 
Pero de ahi a establecer un solo molde de produccion en la 
cultura superior del pafs, va mucha distancia. 
Pienso que se ha de procurar que ninguna capacidad se ma- 
logre por causa de pobreza o por exijirle un mas alia que no 
le sea posible alcanzar. 
Mi intento va encaminado a producir el convencimiento de 
que es necesaria esta separacion de los estudios meramente 
profesionales, facilitando estos, i los estudios de alta cultura 
intelectual para los que deseen adquirir un nuevo titulo mas 
alto que el profesional. 
II 
Dos puntos CLilminantes presenta a nuestro estudio el nuevo 
Pi'Ograma: el aumento del tiempo, fijando 6 ahos en vez de 5; 
