SESION DE 26 DE DICIEMBRE DE 1921 
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tieran a examen i le concedieran la aprobacion requerida para 
llevarlo a la practica en la forma que estimaran conveniente. 
Dada la trascendencia del trabajo que el Gobierno se pro- 
pone, confio en que el senor Rector de la Universidad i los 
Honorables Consejeros que me escuchan se dignaran prestarme 
su entusiasta concurso para llevar a cabo una reforma que 
todos los Gobiernos progresistas estiman hoi indispensable. 
En merito de lo espuesto, voi a sintetizar a nombre de S. E. 
el Presidente de la Repiiblica, la polftica educacional de la 
actual administracion; i lo que importa, a su juicio, el primer 
paso en la iniciacion de estas reformas. 
Considerando : . 
1. ° Que es necesario reformar los programas de educacion 
primaria, secundaria i especial, simplificandolos i adaptandolos 
a las necesidades del pais i a las tendencias modernas de la 
educacion; 
2. ° Que una de las modificaciones mas apremiantes es esta- 
blecer como centre de los programas de estudios, la Educacion 
Cfvica, Moral i Economica i la ensenanza de la Historia de 
Chile i de America, alrededor de los cuales se correlacionen las 
demas asignaturas; 
3. ° Que es necesario consultar, al traves del complete desen- 
volvimiento de los programas primaries, secundarios i espe- 
ciales, no s61o las materias de estudio, sino la nomina de las 
actividades en que se ejercite el trabajo personal de investi- 
gacion i creacidn de los alumnos; 
4. ° Que. la continuidad de la ensenanza que regulara el sis- 
tema de educacion en Chile, impone que los programas de 
estudios de las ramas secundaria i especial, constituyan el des- 
arrollo lojico de los de la escuela primaria que les servira de 
base ; 
5. ° I que, a fin de atender a este mismo principio de conti- 
nuidad de la ensenanza, deben intervenir en la elaboracion de 
los programas de la escuela primaria tanto el Consejo de Ins- 
truccidn Publica como el Consejo de Educacion Primaria i 
representantes de la ensenanza especial, con tanta mayor razon 
cuanto dependen actualmente de estas autoridades los cursos 
preparatorios que son en realidad secciones primarias anexas; 
En virtud de estas consideraciones derivadas del mandate 
