SESION DE 26 DE DICIEMBRE DE 1921 
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gasto que traera consigo la creacion de verdaderas escuelas 
superiores. 
Con este motive, recuerda el senor Consejero Ramirez que 
ha visto hace poco publicado un Proyecto de Lei sobre conti- 
nuidad de la ensehanza, en el cual se faculta al Presidente de 
la Republica para dictar los Programas necesarios; i aprovecha 
esta ocasion para advertir que no hai ninguna conveniencia 
en cercenar facultades a los Consejos de instruccion, por el 
prestijio de ellos mismos i para mejor exito de su labor. 
En cuanto a la segunda ensenanza, considera tambien que 
es necesario simplificar los Programas, valorizar ciertos ramos, 
hacerla mas sintetica e insistir en las leyes cientificas i en su 
mutua relacion, de modo que el estudiante logre formarse un 
concepto jeneral del mundo i de su situacion en el. 
Al senor Secretario Jeneral tambien le llamo la atencidn el 
Proyecto de Lei a que se ha referido el senor Consejero Rami- 
rez, en lo que toca al Gobierno de dictar los Programas de pri- 
mera i segunda ensenanza, que es en la actualidad, atribucion 
esclusiva de los respectivos Consejos; i como ya lo espreso, se 
reserva para otra ocasion las observaciones que le ha merecido 
el asunto. 
El senor Rector del Institute Nacional espresa que proxi- 
mamente se ocupara del Proyecto que ha traido el senor Mi- 
nistro, i por ahora se limita a considerar la afirmacion que ha 
hecho de que no existe la Superintendencia constitucional de 
Educacion. El senor Consejero Espejo cree que la hai, i que 
ella es el Consejo de Instruccion, como se desprende clara- 
mente del art. 145 de la Constitucion, que dice: «habra una 
Superintendencia de educacion publica, a cuyo cargo estara* 
la inspeccion de la ensenanza nacional i su direccion bajo la 
autoridad del Gobierno» ; i el art. 6.° de la Lei de 9 de Enero 
de 1879, el cual establece que habra un Consejo de Instruccion 
encargado de la Superintendencia de la ensenanza costeada 
por el Estado, con arreglo al art. 154 de la Constitucion*. Para 
el senor Consejero Espejo las dos disposiciones citadas no pue- 
den tener mas que una interpretacion, i es la de que el Con- 
sejo Universitario constituye la Superintendencia aludida, con 
toda la autonomia necesaria, pues la frase «bajo la autoridad 
del Gobierno*, no puede considerarse sino como la formula del 
