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ANALES. — SET1EMBRE DE 1864. 
Santiago, agosto 29 de 1864. — Yista la nota que precede i los documenlos 
que se adjyntan, nombranse Ensayadores jenerales a don Cesareo Aguirre i 
don Vicente Basaure, quienes se presentaran ante el Intendente de Ataca- 
ma a prestar el juramento de fidelidad en el desemperxo de las operaciones 
de su profesion, debiendo pagar previamente en la oficina respectiva los de- 
rechos de media annata i un peso por valor del sello del papel. — Toraese 
razon i comuniquesc. — Perez. — Miguel M. Giiemes. 
Comision revisora del, proyecto del Codigo dc Mineria. 
Santiago, agosto 17 de 1864. — Estando terminado el proyecto del Codi- 
go de Mineria, he acordado i decreto: 
1. ° Nombrase una comision, compuesta de don Ignacio Domeyko, don 
Amado Pissis, don Luis Larroque i don Bernardino A.V ila, para que liaga la 
revision del espresado proyecto. 
2. ° Nombrase a don Diego Donoso secretario de la comision revisora, 
designada en el articulo precedente. — Anotese i comuniquese. — Perez. — 
Miguel M. Guemes. 
Santiago, setiembre 30 de 1864. — Nombrase a don Miguel M. Giiemes 
Presidente de la comision revisora del proyecto del Codigo de Mineria. 
Anotese i comuniquese. — Perez. — Federico Errdzuriz. 
Informe pasado a la Facullad de Ciencias Fisicas sobre los programas 
de Botdnica i Zoolojia a eUa presentados para el curso de Humani- 
dades. 
Senor Decano. — En cumplimiento del encargo queUd. me cometio, orde- 
nandome informase a laFacultad sobre los programas de Zoolojia i Botani- 
ca que deben servir para la ensenanza en jeneral, debo decir a Lid. que el 
juicio que me hahecho formar sumeditada i detenida lectura, es, enmicon- 
c.epto, que no debe adoptarseles, por ser tan estensos, que antes de averi- 
guarlo, habia creido al principio que eran destinados para las clases supe- 
riores; i en verdad que, para este objeto, todo lo que en ellos se contiene, 
salvo algunas modificaciones si no me equivoco, i como ello esta ordena- 
do, no podian dejar de estar en relacion con los conocimientos que caracte- 
rizan al sabio profesor que los ha redactado. Mas, a esto, sinentrar en mayo, 
res detalles agregare: que lo que acabo de esponer, no debe creerse lo juz 
gue como un defecto de alta trascendencia, pues bastaria solo para corre- 
jirlo el hacerlos mas elementales. No, lo que si ha fijado mi atencion es la 
ningunahmportancia para la educacion, i por consiguiente el ningun fruto 
quese obtendra respecto a ponerlos en practica, por largos o elementales 
que ellos sean, i lo que me conduce a afirmarlo, seftor Decano, es que al 
