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ANALE5. — SETIEMBRE DE 1864 . 
•material ismo que caracteriza nuestra epoca, que todo lo invade, todo lo 
domina i que contaminandolas cienciaslas vadesnaturalizando, hasta hacer“ 
las un objeto de pura especulacion? El efecto de su fatal infiuencia se mani- 
fiesta en la multitud, que al dedicarse a ellas, su principal objeto es el po- 
nerlas enrelacion con el interes material, que se proponen conseguir por 
sn medio; i si se ve que la juventud esta influenciada por esta atinosfera que 
se respira por todo; que inspira el egoismo i tiende a apagar la llama del 
amor i del verdadero interes, <podra aun imajinarse el que se dedique a 
unas cienciascomo la Zoolojia i la Botanica, que no son de las que, ni sa- 
tisfacen el apetito famelico de adquirir en la epoca actual, ni menos con la 
prontitud i en la cantidad que ansiosamente se desea? A mas de esto, siendo 
impelida por esta fuerza que la desvia de la direccion hacia sentimientos 
mas jenerosos, <;podra contarse enella con la disposicion necesaria para ob- 
lener el resultado feliz que se ha prometido, contandolo los anjeles a solo 
los hombres de buena voluntad? Tan no debe esperarse, que si con el ob- 
jeto de sacarla mas instruida, se la obliga a estudios inutiles para las Facul- 
tades a que ella se dedique, desde ahora se puede asegurar, permitame se- 
fior Decano, la comparacion por creerla exacta, desde ahora, digo, puede 
asegurarse, que pues se obra con ella una accion analoga a la que con al- 
gunos animales no se conseguira el efecto que en estos, cuando a pesar de 
su resistencia se les introduce nueces enteras con el fin de nutrirlos bien. 
Con esta operacion ellos se engordan a pesar suyo, mientras los educandos 
estrechados por la coaccion, despues de perder el tiempo, solo esperaran a 
pasarsus examenes paraolvidar de lo que se les ha querido ensenar hasta 
la tecnolojia delas voces. 
Tal es la observacion que me ha dado la esperiencia, adquirida en todo el 
tiempo que he estado de profesor i en especial en los cursos de Botanica. 
Sin embargo de la dedicacion e interes en el fiel desempeno del cargo; a 
pesar del gran trabajo para veneer el obstaculo que oponia la carencia de 
unjardin, tan necesario para las demostraciones de su estudio; del empefio 
quetomaba en que se la aprendiese con provecho, i de contar siempre con 
alumnos que debieran empeiiarse en ello, pues sus conocimientos les era su- 
mamente necesario para las profesiones a que se dedicaban, el resultado de 
todo ha sido, que solo unos pocos la han aprovechado o aun despues aumen- 
tado, i los demas lo han olvidado. En estos que estudiaban para medicos i 
para farmaceuticos, en ambos su empefio era el retener los nombres de las 
plantas aplicables a la medicina; los unos para prescribirlas en su practica 
tan luegoque adquiriesen su titulo, los otros para colectailas en sus oiici- 
nas i venderlqs al publico; porlo demas a la parte cientifica que esta ligada 
a ambas operaciones, casi se puede decir no le daban ni el valor de un cero 
delante de una coma. I si esto se ha obtenido en educandos de quienes de- 
bia naturalmente esperarse gran provecho, ;con cual debe contarse en los 
