BOLETIN DE INSTRUCCION PUBLICA. 719 
No enlrare a discutir hasta que punto lo dispuesto por el seilor Montt 
este conforme con lo dispuesto por la lei, i me limitare solo a llamar la 
aiencion de S. S. a las razones que militan para introducir una niodifica- 
cion en el sistema actual, dando estricto cumplimiento al precepto legal 
introducido por diclio articulo 15. 
Segun calculos prudentes, el Instituto recibira anualmente mil exame- 
nes de Colejios particulares, empleando en ellos no menos de veinte dias, 
durante los cuales sus profesores se ven precisados a abandonar la ense- 
ftanza de sus propios alumnos. Fuera pues de la mayor suma de trabajo 
que con esta tarea se impone a los profesores del Instituto, cuya dotacion 
es, como S. S. sabe, mezquina, militan en contra de la actual costumbre el 
perjuicio que reciben los mismos alumnos del Instituto, perjuicio cuya 
gravedad podra calcularse si se toma en consideracion los multiplicados 
asuetos que se conceden en nuestros establecimientos. I subira de punto 
esta consideracion, si se atiende a que este abandono anticipado de sus cla- 
ses a que se ve forzado el Instituto, tiene lugar en la epoca mas interesante 
para los estudios, pues son siempre los ultimos meses del afro escolar los 
que aprovechan mejor los estudiantes. Los que se ocupan de la ensenanza 
saben bien cuan fundada es esta observacion. ;Que sera cuando los Colejios 
se aumenten i con ellos el numeros de los examenes? Sin duda que el Ins- 
tituto tendra que consagrar a ellos un mes o mas; lo que no tardara nut- 
cho en suceder, segun es el desarrollo creciente que va tomando la ins- 
truccion entre nosotros. Teriemos pues que el actual sistema es perjudi- 
cial para el Instituto, i que el perjuicio ira siendo cada vez mayor a medida 
que la instruccion secundaria se vaya propagando. 
No menor, aunque de distinta naturaleza, es el perjuicio que de ella re- 
ciben los establecimientos particulares. 
For favorables que sean las disposiciones en que estos logren estable- 
cerse, no les es dado prosperar como pudieran, en fuerza de la desventa- 
josa situacion en que los coloca el actual estado de cosas. 
Los dias de examenes se arreglan para los alumnos del Instituto Na- 
tional, teniendo en vista su conveniente preparacion en cada ramo. Asi en 
los diversos Cursos se reciben a examen primero aquellos ramos en que 
los alumnos se encuentran mejor preparados, dejando para despues aque- 
llos en que todavia necesitan mayor tiempo de estudios; conveniencia que 
puede consultarse con facilidad, en atencion a que los examenes duran 
mes i medio. 
Los alumnos de Colejios particulares no gozan, ni seria posible que go- 
zasen, de esta ventaja, viendose en la necesidad de preparar siinultanea- 
mente todos sus examenes para el primer dia en que estos comienzan, 
pues no saben el orden en que quedan eolocados. Esta aglomeracion anti- 
cipada de trabajo ocasiona frecuentemente un gran desaliento entre Jo? 
