PRQGRESOS DE LA EDUCACION 
EN LA REPUBLICA ARJENTINA I EN CHILE 
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Doctor en Filosofia i en Leyes, Profesor de Ciencias Politicas en la Universidad 
de Pensylvania, Delegado de los Estados Unidos al Congreso Cientifico Pan- 
Americano celebraclo en Santiago de Chile, en Diciembre de 1908 
i Enero de 1909 
La grande obra de rejeneracion educativa emprendida 
por el Gobierno de los Estados Unidos en Cuba, Puerto 
Rico i Filipinas, ha despertado jeneral interes por todo 
aquello que se relaciona con los paises de civilizacion his- 
pana. Nace este nuevo interes en epoca raui propicia, pues 
coincide con su despertar un moviraiento claramente defini 
do que se inicia en todo Sud-America, tendiente a aprove- 
char de la esperiencia de los Estados Unidos en materias 
pedagojicas. 
Hasta aqui las naciones sud-americanas han aceptado 
sin discusion los metodos europeos de ensenanza. De hecho, 
su intelectualidad procede casi esclusiv T amente de fuentes 
europeas. En el Brasil, en la Repiiblica Argentina i en el Peru 
ha predominado la influencia francesa; en Chile se han 
adoptado los metodos alemanes, sobre todo en la organiza - 
cion de la ensenanza secundaria. 
