LA EDUCACION EN AKJENTINA I CHILE 
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habria mucho que critical’ en el plan de estudios, principal 
mente en lo que se refiere a su rijidez i complejidad; pero 
su mas grave defecto esta en que estimula a un gran nurae- 
ro de jovenes, mejor dotados para la vida del comercio i 
de la industrial a que sigan carreras para las cuales carecen 
de verdaderas aptitudes. Verdad es que esto no es sino el 
resultado de una tendencia que trae su orijen de un tradi- 
tional prejuicio espanol contra el comercio; pero eso no es, 
al fin i al cabo, sino una razon mas para que el sistema es- 
colar suf.ra trasformaciones encaminadas a veneer o, al me- 
nos, a contrarrestar tales prejuicios. La ambicion de casi 
todas las familias es, en estos paises, hacer que sus hijos 
abracen la carrera de abogado o la de medico, lo cual ha 
resultado en un exceso de profesionales desconocido en todo 
el resto del mundo civilizado. 
De ninguna manera es esta, sin embargo, la mas grave 
de las consecuencias. El hecho de que un numero tan ere 
cido de jovenes intelijentes se dediquen a la ab^gacia i a la 
medicina, junto con el prejuicio social contra el comercio, 
han arrebatado la jente de mas talento a aquellas activida- 
des en las cuales tienen esos paises mayor necesidad preci- 
samente de hombres i mujeres bien preparados. Es a esto a 
lo que principalmente se debe el que, entre las casas co- 
merciales de importancia, las nacionales sean alia la escep- 
cion i no la regia. Las grandes fortunas poseidas por hijos 
del pais en la Arjentina, por ejemplo, se deben al mayor 
valor que la propiedad inmueble ha adquirido, gracias mas 
bien al desarrollo natural de la nacion que a las iniciativas 
o empresas industrials. De entre estas ultimas, aquellas 
que requieren aplicacion constante i atencion asidua estan 
en manos de estranjeros. 
En este sentido, los paises latino-americanos pueden reci- 
bir valiosisima leccion de la esperiencia de los Estados Uni- 
dos. El estraordinario desarrollo de nuestras escuelas indus- 
triales i comerciales representa el principal servicio pres- 
tado por los Estados Unidos a la obra de la educacion. La 
libertad que tienen los alumnos que ingresan a las escuelas 
