140 MEMOR1AS CIENTIF1CAS I L1TERARIAS 
El cuadro que precede muestra que la asistencia de 1907 
es superior en 15.675 a la de 1906. 
El curso de estudios de las escuelas primarias aparece en 
Chile bastante menos recargado que en la Republica Argen- 
tina. Mas aun, se le ha mejorado considerablemente median- 
te la introduccion del trabajo manual, en 1899. Empezose 
esta reforma en pequena escala, solo en diez escuelas, i ha 
ido gradualmente estendiendose, de manera que en 1907 
habia ya instalados ciento veinte talleres. En todas las es- 
cuelas de ninas se ha hecho de la costura una parte inte- 
grate del programa. Pronto comenzara a ponerse en prac- 
tica un nuevo plan que permitira a los alumnos dedicarse 
en especial, en el ultimo de los seis anos de la ensenanza 
primaria, al aprendizaje de las artes mecanicas. 
ESCUELAS NORMALES 
Las escuelas normales, como las de primera ensenanza, 
dependen del Inspector Jeneral de Instruccion Primaria. 
Existen en la actualidad quince establecimienntos de esa cla- 
se, seis para hombres i nueve para mujeres. 
A causa de los escasos sueldos pagados al personal docen 
te primario, los institutos normales, ni son suficientemente 
numerosos, ni atraen tantos alumnos como las necesidades 
educativas del pais requieren. Verdad es que en 1907 los 
sueldos fueron aumentados en proporcion considerable (1); 
pero, tomando en cuenta el subido costo de la vida en Chile, 
ellos son todavia, i con mucho, demasiado bajos. Calculando 
el «peso» a razon de veinticinco centavos oro, al cambio ac- 
tual, la remuneracion del personal docente primario, en do- 
lares, es la siguiente: 
(1) Debido a la crisis financiera, este aumento fue pagado solo a 
una parte de los maestros. 
